بررسی وضعیت مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی تبریز براساس مدل جاشپارا

هدف این پژوهش بررسی وضعیت مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی تبریزاست. جامعهی موردمطالعه روسا، مسئولین و کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی تبریز می باشند که به دلیل تعداد کم جامعه ی آماری نمونه گیری از طریق روش سرشماری انجام شد و بنابراین پرسشنامه در بین کلیه ی کارکنان توزیع شد. . روش انجام پژوهش نیز پیمایشی- تحلیلی و از منظر هدف، کاربردی است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده شد که ضریب پایایی آن نیز از طریق آلفای کرونباخ %۸۹ برآورد شد که نشانگر پایایی بسیار مناسب این پرسشنامه هست برای تجزیه وتحلیل داده ها نیز از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که اکثر افراد مورد مطالعه نگرش متوسط به بالایی به مفهوم مدیریت دانش دارند؛ در بررسی مولفه های مدل مدیریت دانش جاشپارا مولفه های ایجاد، به کارگیری و اشتراک دانش دانش در سطح متوسط و مولفه ی ذخیره و سازماندهی در سطح متوسط و بالاتر از حد متوسط قرار دارند. در ادامه این پژوهش رابطه ی مولفه ها با یکدیگر بررسی شده و در خاتمه نیز ضمن ارائه ی پیشنهاداتی در جهت اصلاح و بهبود وضعیت موجود ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

دانش ، مدیریت دانش ، کتابخانه های دانشگاهی ، دانشگاه علوم پزشکی تبریز ، مدل جاشپارا