تاثیر مشاوره پویایی اجتماعی بر هویت شغلی دانشجویان
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 17، شماره: 68
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 294
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_COUN-17-68_005
تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
چکیدههدف: این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مشاوره پویایی اجتماعی بر هویت شغلی دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان انجام شد. روش: این پژوهش، یک پژوهش نیمه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۹۵-۱۳۹۴در مقطع کارشناسی بودند که از طریق نمونه گیری داوطلبانه ۳۰ نفر انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مشاوره پویایی اجتماعی قرار گرفتند و گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکردند. داده ها با استفاده از پرسشنامه وضعیت شغلی من گردآوری شد و با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه های تکرارشونده تحلیل شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که مشاوره پویایی اجتماعی بر هویت شغلی دانشجویان در مرحله پس آزمون و پیگیری تاثیر معناداری داشته است (۰۵/۰ p<). همچنین نتایج حاکی از این بود که این نوع مشاوره بر درک نیاز به اطلاعات شغلی و درک موانع محیطی و شخصی هم تاثیر معناداری داشت (۰۵/۰ p<). نتیجه گیری: مشاوره پویایی اجتماعی می تواند به ایجاد هویت شغلی در دانشجویان کمک نماید.
کلیدواژه ها:
socio-dynamic counseling ، vocational identity ، vocational information ، environmental and personal barriers ، مشاوره پویایی اجتماعی ، هویت شغلی ، اطلاعات شغلی ، موانع محیطی و شخصی
نویسندگان
فاطمه زارع مهرجردی
university of Isfahan
فاطمه سمیعی
university of Isfahan
محمدرضا عابدی
university of Isfahan
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :