ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Stimulating Critical Thinking in EFL Iranian’s Essay Writing Holding Free Discussions in Advance

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: LLCSCONF07_026
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 53
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Stimulating Critical Thinking in EFL Iranian’s Essay Writing Holding Free Discussions in Advance

Roya Movahed - English Department Kashmar Higher Education Institute, Iran
Mostafa Bahraman - English Department Kashmar Higher Education Institute, Iran

چکیده مقاله:

Encouraging students to become individuals independent enough to think critically is of utmost importance in the EFL milieu. Integrating critical thinking (CT) would encourage students to take charge of their own thinking, monitoring and evaluating their own process of learning more efficiently (Rafi, ۲۰۱۱).With this regard the present study aimed at investigating the elements of CT in ۲۵ undergraduate Iranian EFL students’ argumentative essays so as to reveal the realization of their CT skills with and without sessions of learner-centered free discussions, around the writing topics, to see if the free discussions could make any significant difference in the manifestation of CT elements in their writings.Essays written before and after the free discussions, were evaluated based on Stapleton’s criteria of CT (۲۰۰۱) and results manifested a significant difference on the realization of CT criteria after the discussions which in turn highlight the importance of stimulating and arousing students to think and write critically through self- recognizing techniques used in free discussions

کلیدواژه ها:

“critical thinking (CT)”, “argumentative writing”, “free discussions”

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا LLCSCONF07_026 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1197146/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Movahed, Roya and Bahraman, Mostafa,1399,Stimulating Critical Thinking in EFL Iranian’s Essay Writing Holding Free Discussions in Advance,7th International Conference on the Study of Language, Literature, Culture and History,https://civilica.com/doc/1197146

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399, Movahed, Roya؛ Mostafa Bahraman)
برای بار دوم به بعد: (1399, Movahed؛ Bahraman)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی