تاثیر شیو ه آموزش معماری دانشگاه های تهران و شهیدبهشتی بر آثار سال های ۱۳۷۰-۱۳۴۰
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 447
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISCIVILI04_067
تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
در دهه ۴۰ ، شیوه آموزش حکمفرما در دانشکده های معماری ایران که به تاثیر از بوزار شکل گرفته بود، به سمت مکتب باوهاوس، رو به تغییر نهاده و تا اواخر دهه ۵۰ به همان صور ت به حیات خود ادامه می دهد. از آنجایی که شیوه آموز ش مناسب نقش بسزایی در روند تولید آثار خلا ق در معماری داشته و نیز به دلیل اصلاحات شکل گرفته در سیستم آموزش معماری در این دوره، توجه به آن اهمیت می یابد. لذا، پژوهش حاضر با استفاده از شیوه تاریخی و استفاده از منابع دست اول و دست دوم از مستندات و مصاحبه های موجود، به قیاس سیستم آموزشی دو دانشکده برجسته و مطرح کشور، در سال های ۴۰ تا ۷۰ پرداخته است تا بدین وسیله ارتباط میان تاثیرگذاری شیوه آموزش بر آثار و به دنبال آن جریانات معماری برآمده از آنها دست یابد.
کلیدواژه ها:
آموزش معماری در ایران ، مکتب بوزار در ایران ، مکتب باوهاس در ایران ، معماری هویت گرا ، معماری بوم گرا
نویسندگان
آلاله سامیر
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد پردیس
احمد میرزا کوچک خوشنویس
عضو هیئت علمی پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری