مطالعه مروری بررسی تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) در اختلال وسواسی– جبری کودکان و نوجوانان
محل انتشار: اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 815
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA01_142
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) در اختلال وسواسی – جبری کودکان و نوجوانان انجام شد. در واقع اختلال وسواس فکری -عملی، اختلال روانی است که با نشانه های وسواس فکری شامل افکار، تکانه ها، یا تصاویر ذهنی برگشت کننده و پایدار که به شکلی مزاحم و نامناسب تجربه میشوند یا اعمال اجباری که به صورت رفتارهای تکراری یا اعمال ذهنی مشخص میشود. این اختلال میتواند در کودکان و نوجوانان نیز شیوع پیدا کند. در واقع شیوع سالانه اختلال وسواسـی-اجبـاری در جمعیـت بزرگسـال بـین ۱/۱ تـا ۱/۸ درصـد در سراسر فرهنگها تخمین زده میشود، امـا در کودکـان و نوجوانان ۰/۸ درصد گزارش شده است . یکی از درمانهایی که میتواند در این زمینه اثربخش باشد، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد است. در درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد فرض بر این است که انسانها بسیاری از احساسات، هیجانات یا افکار درونیشان را آزارنده میدانند و پیوسته سعی دارند این تجارب درونی را تغییر داده یا از آنها رهایی یابند. فرآیندهای مرکزی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به دنبال آن اند که به افراد بیاموزند چگونه دست از بازداری فکر بردارند، چگونه از افکار مزاحم بگسلند و باعث میشوند فرد هیجانات نامطبوع را بیشتر تحمل کند بنابراین با توجه به فرایندی که فرد در این درمان طی میکند میتواند بر اختلال وسواس فکری – عملی خود فائق آید و بهبود یابد.
کلیدواژه ها:
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، اختلال وسواسی – جبری
نویسندگان
زهرا محمدزاده قربانقلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
نیلوفر میکائیلی
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
محمد نریمانی
استاد ممتاز گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی