طراحی فعالیت یادگیری برای رفع بدفهمی های دانش آموزان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,122

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TCONF06_072

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1400

چکیده مقاله:

بدفهمی برای بیان موقعیتی به کار میرود که در آن، ممکن است درکی که دانش آموز از یک مفهوم در ذهن دارد با دیدگاهکارشناسان آن علم در تقابل باشد.برای رفع بد فهمی می توان از دیگر منابع همچون کتاب های آموزشی و کمک درسی ونیزنرم افزار های آموزش ریاضی ویا دانش آموزان یا دانشجویان رشته های ریاضیات استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مسرور عبدالهی

کارشناس علوم تربیتی ، پاوه

میلاد حسینی تبار

کارشناس علوم تربیتی ، پاوه