طراحی فعالیت یادگیری برای رفع بدفهمی های دانش آموزان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,122
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF06_072
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1400
چکیده مقاله:
بدفهمی برای بیان موقعیتی به کار میرود که در آن، ممکن است درکی که دانش آموز از یک مفهوم در ذهن دارد با دیدگاهکارشناسان آن علم در تقابل باشد.برای رفع بد فهمی می توان از دیگر منابع همچون کتاب های آموزشی و کمک درسی ونیزنرم افزار های آموزش ریاضی ویا دانش آموزان یا دانشجویان رشته های ریاضیات استفاده کرد.
نویسندگان
مسرور عبدالهی
کارشناس علوم تربیتی ، پاوه
میلاد حسینی تبار
کارشناس علوم تربیتی ، پاوه