بررسی طراحی شخصیت بازی های آموزشی رایانه ای تولید ایران برای کودکان 4 تا 6 سال

بازی رایانه ای فعالیتی آگاهانه است که تحت فرآیند مکانی و زمانی و تحت یک قوانین و قواعد خاص به استمرار می رسد کهبا استفاده از طراحی مناسب و جذاب فضاها و ترکیب بندی ها و شخصیت ها از تاثیر به سزایی روی مخاطب برخوردار خواهدبود. در واقع نیازی که دراین زمینه احساس شده است، بیشتر به علت وجود بازی هایی است که اکنون در بخش بازی هایکودکان در بازار وجود دارند که درصد بیشتراین بازی ها از لحاظ تصویری و گرافیکی و طراحی شخصیت در سطح پایینی بودهویا ارتباط چندانی با فضای کلی آموزشی بازی ها ندارند. بعضی ازاین بازی های عرضه شده در بازار از لحاظ آموزش و محتوا وبرنامه ی آموزشی موفق عمل کرده اند ولی با توجه به تصاویر بی کیفیت و طراحی نادرست و نا مرتبطی که در محیط بازیوجود دارد، از میزان جذب مخاطب خود کا سته اند و نتواسته اند آن چنان که باید در ذهن مخاطب ماندگار بمانند. این پژوهشتلاش براین دارد تا بتواند گامی رو به جلو در جهت پیشرفت این صنعت و هنر مدرن بردارد. در حقیقت هر زمان که تحقیقیصورت می گیرد می بایست پا سخگو به نیازی از احتیاجات جامعه باشد و با توجه به موضوع این پژوهش که بررسی طراحیبصری شخصیت های بازی های ویدیویی است، تحقیقاتی انجام شد تا این نتیجه به دست اید که طراحی شخصیت مرتبط وصحیح و مناسب می تواند سبب ماندگاری و بقای بازی در ذهن کودک شود.

کلیدواژه ها:

طراحی شخصیت ، بازی های آموزشی رایانه ای ، کودکان 4 تا 6 سال