طراحی و ساخت ارگونومیک مبلمان آموزشی نقشهکشی متناسب با ابعاد بدنی هنرجویان پسر (مطالعه موردی هنرستانهای مشهد)
محل انتشار: مجله ارگونومی، دوره: 7، شماره: 3
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 274
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IEHFS-7-3_002
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1399
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: چگونگی استقرار و عملکرد افراد در طی فعالیت های روزانه در پویایی و سلامت جسمی و روانی افراد جامعه، نقش اساسی دارد و با توجه به اینکه انسان، روزانه با وسایل متفاوتی سروکار دارد، لازم است که تطابق لازم را با ویژگی های بدن وی داشته باشد. هدف اصلی این مطالعه، طراحی و ساخت میز و صندلی ارگونومیک نقشهکشی، منطبق با ابعاد بدنی هنرجویان می باشد.
روش کار: در این تحقیق به یکی از پر کاربردترین مبلمانهای آموزشی، یعنی میز و صندلی رسم پرداختهشده است. پس از بررسی میزان رضایتمندی از این مبلمان، برای بازنگری و طراحی ارگونومیک مطابق با ابعاد آنتروپومتری، ابعاد بدنی ۱۶۰ هنرجو و ۴۰ دانشجوی یک آموزشکده ی فنی و حرفهای، مورد اندازهگیری قرار گرفت. داده ها توسط نرمافزار SPSS تحلیل آماری شدند.
یافته ها: مطابق با نتایج، حدود ۷۰ درصد هنرجویان، از ویژگی های صندلی و میزهای رسم راضی نیستند و به جز قد و طول ران، اختلاف معنیداری بین پایه های مختلف تحصیلی در هنرستان ها وجود ندارد و در نهایت با کمک ویژگی های تنسنجی، میز و صندلی رسمی طراحی شد که به استثناء ارتفاع نشستن گاه، در سایر شاخص ها، تطابق صد درصدی با ابعاد بدن هنرجویان داشت.
نتیجه گیری: در این پژوهش مشاهده شد که نارضایتی فراوانی در بین هنرجویان به دلیل عدم تطابق این مبلمان آموزشی با ابعاد بدنی آنان وجود دارد که سبب لطمات جسمیعضلانی و روانی و عدم کیفیت آموزشی شده است. در پایان مطالعه، جهت طراحی ارگونومیک، مواردی درجهت رضایتمندی، پایداری و کاهش هزینههای تولید و همچنین دلایل نارضایتی هنرجویان از میز و صندلیهای آموزشی ارائه شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد غفرانی
Professor., Wood Science and Technology Department, Materials Engineering & New Technologies Faculty, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran
مجید معتمدزاده
Professor., Department of Ergonomics, School of Health, Health Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
محمدرضا آقایی
MSc Student, Department of Wood Industry, Faculty of Civil Engineering, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran
زهرا محمدمرادی
MSc, Department of Wood Industry, Faculty of Civil Engineering, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran