تأثیر تمرینات ویژه انفرادی و گروهی بر عملکرد حرکتی و اضطراب اجتماعی کودکان عقب مانده جسمی و ذهنی
محل انتشار: کنفرانس ملی تازه های علوم ورزشی و سلامت
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 476
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSSH01_059
تاریخ نمایه سازی: 2 اسفند 1399
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تأثیر تمرینات ویژه انفرادی و گرهی بر عملکرد حرکتی و اضطراب اجتماعی کودکان عقب مانده جسمی و ذهنی شهر کرمانشاه در سال 1397-98 انجام شده است. پژوهش حاضر یک پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری بسط یافته با گروه کنترل می باشد. در این طرح دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل وجود دارد. شرکت کننده های گروه آزمایش اول 8 جلسه تمرینات گروهی و شرکت کنندگان گروه آزمایش دوم 8 جلسه تمرینات انفرادی و گروه کنترل تحت هیچ مداخله ای قرار نگرفت. تحلیل یافته ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری (مانکوا) نشان داد که تمرینات ویژه گروهی و انفرادی باعث بهبود عملکرد حرکتی و اضطراب اجتماعی کودکان عقب مانده جسمی و ذهنی شده است. مهم ترین نتایج این پژوهش، موثر مفید بودن استفاده از تمرینات ویژه گروهی وانفرادی بر بهبود عملکرد حرکتی و اضطراب اجتماعی گردد. بنابراین تمرینات ویژه انفرادی و گروهی می تواند بر بهبود عملکرد حرکتی واضطراب اجتماعی، موثر واقع شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا نظری
گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد کرمانشاه دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه ایران
فرزانه باقری اصل
گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد کرمانشاه دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه ایران