تحلیل مدل رگرسیونی مدیریت زمان و یادگیری سازمانی در ادارات تربیت بدنی استان خراسان جنوبی

هدف از پژوهش تحلیل مدل رگرسیونی مدیریت زمان و یادگیری سازمانی در ادارات تربیت بدنی استان خراسان جنوبی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است که جامعه آماری پژوهش را کارکنان ادارات تربیت بدنی استان خراسان جنوبی به تعداد 100 تشکیل می دهد. نمونه نیز با توجه به جدول مورگان به تعداد 86 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد مدیریت زمان کافمن (1999) و یادگیری سازمانی چیوا و همکاران (2005) بود. به منظور تعیین روایی محتوی و صوری از نظرات 10 تا اساتید مدیریت ورزش استفاده گردید و پایایی نیز در یک مطالعه مقدماتی بر روی 30 نفر از اعضای نمونه به ترتیب ضریب آلفای کرونباخ 0/87 و 0/94 بدست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده ها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و واریانس) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون آماری) با نرم افزار اس. پی. اس. اس نسخه 24 استفاده گردید. نتایج تحقیق حاضر نشان داد مدیریت زمان در ادارات ورزش و جوانان نقش تعیین کننده ای در یادگیری سازمانی کارکنان دارد و می تواند از ابزارهای زمانی برای بهبود شرایط کار در ادارات ورزش و جوانان استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، یادگیری سازمانی ، ادارات ورزش