فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
خرید و دانلود فایل مقاله
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 17 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله روابط ساختاری معنا در زندگی، اقدام برای رشد شخصی، جهتگیری زندگی و خرد با اصالت شخصیت دانشجویان
فرزاد قادری - Ph.D student of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iranکورش نامداری - Assistance Professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iranشبروز قبادی - Masters of Counseling, University of Isfahan, Isfahan, Iranمژگان شکرالهی - Ph.D student of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran
چکیده مقاله:
مقدمه: شخصیت و سازههای مرتبط با آن همواره بهعنوان یکی از زمینههای مطالعاتی حوزه روانشناسی و روانپزشکی مطرح بوده است.
هدف: پژوهش حاضر باهدف بررسی روابط ساختاری معنا در زندگی، رشد شخصی، جهتگیری زندگی و خرد با اصالت شخصیت انجام شد.
روش: با طرح یک مدل ساختاری فرضی از روابط بین متغیرهای پژوهش، تعداد ۱۶۶ نفر از دانشجویان دانشگاه اصفهان (۸۵ نفر پسر و ۸۱ نفر دختر) به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و به مقیاسهای معنا در زندگی (MLQ)، جهتگیری زندگی شی یر و کارور (۱۹۸۵)، اقدام برای رشد شخصی رابیتشک (۱۹۹۸)، مقیاس سهبعدی خرد (آردلت، ۲۰۱۰) و مقیاس شخصیت اصیل وود و همکاران (۲۰۰۸) پاسخ دادند.
یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد بین مؤلفههای جهتگیری زندگی، معنا در زندگی، رشد شخصی و خرد با اصالت شخصیت در دانشجویان رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. نتایج مدل یابی معادلات ساختاری نیز نشان داد که خوشبینی، اقدام برای رشد شخصی و خرد رابطه قابلتوجهی با اصالت شخصیت دانشجویان دارند. یافتهها از برازندگی مناسب ساختار فرضی متغیرهای پژوهش حمایت کرد و نتایج حاکی از وجود همبستگی معنادار بین مؤلفههای جهتگیری زندگی، اقدام برای رشد شخصی، اصالت شخصیت و معنا در زندگی بود.
نتیجهگیری: پژوهش حاضر علاوه بر تلویحات کاربردی، چارچوب مفیدی را در رابطه با شناسایی مؤلفههای پیش بینی کننده کسب و رشد اصالت شخصیت در دانشجویان فراهم میکند.
کلیدواژه ها:
Meaning in life, Personal growth initiative, Life orientation, Wisdom, Authentic personality, معنا در زندگی, رشد شخصی, جهتگیری زندگی, خرد, اصالت شخصیت
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://civilica.com/doc/1154385/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قادری، فرزاد و نامداری، کورش و قبادی، شبروز و شکرالهی، مژگان،1398،روابط ساختاری معنا در زندگی، اقدام برای رشد شخصی، جهتگیری زندگی و خرد با اصالت شخصیت دانشجویان،،،،،https://civilica.com/doc/1154385
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود. برای بار اول: (1398، قادری، فرزاد؛ کورش نامداری و شبروز قبادی و مژگان شکرالهی) برای بار دوم به بعد: (1398، قادری؛ نامداری و قبادی و شکرالهی) برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.