اثربخشی قصه درمانی بر افزایش خودکارآمدی و اعتماد به نفس کودکان دوم ابتدایی

کودکی دوران مهمی محسوب می شود که در آن از قصه درمانی بیش از هر دوران دیگری می توان برای رشد شخصیتی،شناختی و رفتاری کودک بهره برد.هدف از این پژوهش تعین اثربخشی قصه درمانی در افزایش خودکارآمدی و اعتماد به نفس کودکان در دوره ابتدایی می باشد.روش پژوهش: از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد.جامعه آماری: شامل کودکان دوم ابتدایی در مدارس غیرانتفاعی شهرستان آبیک بوده که جامعه آماری 30 کودک بهعنوان نمونه انتخاب گردید و در قصه سه بچه خوک و لباس نو امپراتور در طی پنج جلسه در راستای پژوهش برایآنان خوانده شد.برای گردآوری داده ها از روش مصاحبه بالینی و پرسش نامه ی خودکارآمدی و اعتماد به نفس استفاده شد و برایتحلیل داده ها از تحلیل کواریانس چند متغییری استفاده شد. یافته های بدست آمده حاکی از افزایش خودکارآمدیو اعتماد به نفس در کودکان گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل است.لازم به ذکر است قصه درمانی به سبب همانند سازی کودکان با شخصیت اصلی داستان در افزایش خودکارآمدی واعتماد به نفس موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

قصه درمانی ، خودکارآمدی ، اعتماد به نفس ، کودکان دوم ابتدایی