ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه ی دانشجویان تازه وارد رشته های مختلف از نظر سبک های هویت و هوشبهر

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: CCSED01_059
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 72
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه ی دانشجویان تازه وارد رشته های مختلف از نظر سبک های هویت و هوشبهر

علی رضا عظیم پور - استادیار روانشناسی دانشگاه سلمان فارسی کازرون،
الهه قربانی - دانشآموختهی کارشناس روانشناسی از دانشگاه سلمان فارسی کازرون
فهیمه پروانه - دانشآموختهی کارشناس روانشناسی از دانشگاه سلمان فارسی کازرون
سیده فاطمه حسینی - دانشآموختهی کارشناس روانشناسی از دانشگاه سلمان فارسی کازرون

چکیده مقاله:

هدف از اجرای این پژوهش بررسی تفاوتهای دانشجویان تازه وارد رشته های مختلف از نظر هوشبهر و سبکهای هویت بود. 212 دانشجوی تازه وارد ورودی مهر سال تحصیلی 1393-1394 دانشگاه سلمان فارسی کازرون با این پژوهش مشارکت داشته و ابزارهای پژوهش شامل مقیاس 3 آزمون هوش کتل و سیاهه ی سبکهای هویت بر آنها اجرا شد. نتایج تحلیل پراکنش چندراهه و اجرای آزمون تعقیبی توکی نشان داد که دانشجویان علوم مهندسی، علوم رایانه، فن آوری اطلاعات، ریاضی، فیزیک و زبان انگلیسی از هوشبهری بالاتر از دانشجویان ادبیات فارسی برخوردارند و همچنین دانشجویان فن آوری اطلاعات دارای هوشبهری بالاتر از دانشجویان روانشناسی بودند. بعلاوه دانشجویان علوم رایانه از هویت هنجاری بالاتری نسبت به دانشجویان ادبیات و فیزیک برخوردارند. تفاوتهای ذکر شده از لحاظ جذابیت رشته ها و تمایلات متفاوت داوطلبین آزمون سراسری برای انتخاب رشته به بحث گذاشته شد و پیشنهادهایی در راستای اطلاعرسانی بیشتر دانش آموزان برای انتخاب رشته و عدم گسترش کمی برخی رشته ها ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

دانشجویان تازه وارد، رشته ی تحصیلی، سبک های هویت، سبک هویت هنجاری، هوش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1142795/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عظیم پور، علی رضا و قربانی، الهه و پروانه، فهیمه و حسینی، سیده فاطمه،1399،مقایسه ی دانشجویان تازه وارد رشته های مختلف از نظر سبک های هویت و هوشبهر،نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت،شیراز،،،https://civilica.com/doc/1142795

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، عظیم پور، علی رضا؛ الهه قربانی و فهیمه پروانه و سیده فاطمه حسینی)
برای بار دوم به بعد: (1399، عظیم پور؛ قربانی و پروانه و حسینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 264
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی