نقش سبک رهبری اصیل در پیش بینی خوش بینی علمی معلمان مقطع ابتدائی شهر سراب در سال تحصیلی 1396-97
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 330
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HICONG02_301
تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1399
چکیده مقاله:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش سبک رهبری اصیل در پیش بینی خوش بینی علمی معلمان مقطع ابتدائی شهر سراب در سال تحصیلی 1396-97 بود. روش تحقیق پیمایشی ـ همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان مقعطع ابتدائی شهر سراب در سال تحصیلی 96-97 به تعداد 600 نفر می باشد از این تعداد براساس جدول گرجی ـ مورگان به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی 234 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. از 2 پرسشنامه برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. داده ها پس از گردآوری با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 تجزیه و تحلیل شد. نتایج این تحقیق نشان داد بین سبک رهبری اصیل با خوش بینی علمی معلمان رابطه معناداری وجود داردو بین همه مولفه های سبک رهبری اصیل یا خوش بینی علمی معلمان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
سبک رهبری اصیل ، خوش بینی علمی معلمان
نویسندگان
مهتا جعفری سرابی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی سراب