معلم توانمند و هماهنگی بین گفتار ورفتار

یکی از شاخصهه ای مهم معلم، هماهنگی بین گفتار و رفتار وی است. از آن جا که در بیشتر موارد او از نقش الگویی برای شاگردانش برخوردار است، این ویژگی اهمیت بسیاری در تربیت دارد. صداقت و راستی، از برترین صفت های پسندیده انسان است که مجموعه ای از فضایل دیگر را در بر می گیرد. صفت هایی چون: وفای به عهد و پیمان، ادای امانت، راستی در گفتار و صداقت در عمل و.... ، همگی از ویژگی های این مصداق هستند. هماهنگی در قول و فعل توسط مربی در تعلیم و تربیت یک اصل است و رعایت آن در همه جا لازم است. هر چقدر معلم از کمال بیشتری برخوردار باشد، دایره تاثیر او در شاگردانش بیشتراست. زمانی که متربی هماهنگی بین حرف و عمل را در مربی مشاهده می کند، به قابلیت ها و توانایی های انسانی خود پی می برد ودر جهت شکوفایی آنها بیشتر تلاش می کند. اعتماد به نفس در او تقویت شده و در رسیدن به کمالات مطمئن تر می شود و انگیزه وی برای رسیدن به آن چه از صداقت مشاهده می کند، بیشتر می شود. آیات و روایات زیادی در اهمیت و ضرورت عمل به گفتار و همچنین نکوهش دوگانگی بین قول و فعل مطرح شده است. در این مقاله با توصیف و تحلیل یافته های به دست آمده از متن دین اسلام و نظریات اندیشمندان حوزه تعلیم و تربیت ابتدا اهمیت و ضرورت این ویژگی و سپس اسیب های دوگانگی این خصیصه در تربیت مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

معلم توانمند ، نقش الگویی ، فضایل اخلاقی ، تربیت اخلاقی