آموزش مجازی آنلاین به کودکان نوپا و پیش دبستانی در بحبوحه کووید : 19 الزامات اجرایی آموزش معلمان پیش دبستانی(ترجمه و تلخیص)
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 888
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PAEP01_318
تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1399
چکیده مقاله:
این مقاله ترجمه مقاله سزنت(2020)2 در مورد بازتاب مشاهدات مربوط به بیش از 40 جلسه تدریس آموزشی آنلاین به کودکان نوپا و پیش دبستانی در اپلیکیشن زوم، در سه هفته اول بسته شدن مدارس به علت کووید 19 در ایالت فلوریدا را نشان می دهد. بازتاب ها منتهی به سه موضوع شد : (1 پیاده سازي جلسات دیجیتالی با کودکان نوپا و پیش دبستانی (2 برقراري و حفظ تعامل با کودکان در خانه از طریق تکنولوژي و (3 تضمین تعامل / مشارکت خانواده از طریق تکنولوژي. الزامات اجرایی و توصیه هاي تحقیق فرصتهایی براي بهبود برنامه هاي آموزشی معلمان کودکان نوپا و پیش دبستانی و همچنین رشد آموزش حرفه اي ضمن خدمت معلمان را فراهم می کنند تا اطمینان حاصل شود که معلمان براي تدریس و یادگیري در محیط آنلاین آماده شده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم گلی توانا
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن، تنکابن، ایران
سحر نجارلشگری
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن، تنکابن، ایران