سال انتشار: 1389
کد COI مقاله: ICELEARNING05_039
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,488
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله داده کاوی سیستم آموزش به منظور فهم الگوی رفتاری دانشجویان و مدرسین
چکیده مقاله:
داده کاوی آموزشی می تواند با پردازش داده های خام یک سیستم آموزشی اطلاعات ارزشمندی برای یادگیرندگان مدرسان و مدیران سیستم تولید نماید دراین مقاله ضمن بررسی مفاهیم و رویکرد های مطرح در داده کاوی آموزشی یک سیستم آموزش دانشگاهی در قالب یک مطالعه موردی مورد بررسی قرار میگیرد هدف از این داده کاوی استخراج الگوهایی از رفتار دانشجویان در اخذ واحدهای آموزشی و بررسی عملکرد اساتید در ترمهای متوالی تحصیلی است دراین راستا الگوی ترتیبی وقایع در سیستم به همراه میزان رضایت دانشجویان مورد توجه قرارگرفته است اطلاعات حاصل از این تحقیق در قالب گزارشات گرافیکی مورد نیاز ترسیم و برخی از نتایج به صورت تحلیلی بیان شده اند بررسی ها گویای آن است که میزان ارزیابی های دانشجویان از یک دوره و نتایج اخذ شده در همان دوره ارتباط معناداری به چشم نمی خورد که این امر می تواند ناشی از عدم اگاهی کافی دانشجویان از اهمیت مشارکت در فرایندهای مرتبط باشد.
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICELEARNING05_039 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/111603/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:عروجی، فاطمه و استیری، طاهره و شاکری، ازاده و تقی یاره، فتانه،1389،داده کاوی سیستم آموزش به منظور فهم الگوی رفتاری دانشجویان و مدرسین،پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین‌المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی،تهران،https://civilica.com/doc/111603
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1389، عروجی، فاطمه؛ طاهره استیری و ازاده شاکری و فتانه تقی یاره)
برای بار دوم به بعد: (1389، عروجی؛ استیری و شاکری و تقی یاره)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :- Heiner, C., et al. Workshop on Educational Data Mining. in ...
- C. Romero, S. Ventura, Educational data mining: A survey from ...
- and Francisca Mugica, Applying Data Mining Techniques to e-Learning Problems. ...
- Enrique Garcfa, Cristobal Romero., Sebastian Ventura, Toon Calders. Drawbacks and ...
- Ling Jiang, Zongkai Yang., Qingtang Liu, and Haimei Wei. Summa ...
- Paulo Cortez, Alice Silva, Using data minig to predict secondray ...
- Osmar R. Za iane, Building a Recommender Agent for e-Learning ...
- Interactive data mining for constructive uses of citation networks. Information ...
- environment, Online Information Review, 2008.32(2): p. 133-146. ...
- Erik W. Black , Kara Dawson, Jason Priem, Jason Priem, ...
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- بررسی وضعیت مشکلات محیطی در عدم استفاده از روش هزینه یابی بر مبنای فعالیت در بانک های تجاری ایران
- الگوهای نوین و پیشرفته درتوسعه حرف های معلمان اقدام پژوهی- درس پژوهی-روایت پژوهی
- مقایسه دانش زیست محیطی معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی با معلمان مدارس ابتدایی پسرانه غیرانتفاعی کرج در درس علوم تجربی (مطالعه موردی: شهرستان فردیس)
- نقش عوامل انگیزشی مدیران بر بهره وری کارکنان
- بررسی اهمیت جلب رضایت و وفاداری دانشجویان به عنوان مشتری دانشگاه ها و عوامل موثردر ایجاد آن
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- تبیین مکتب لیبرالیسم با تاکید بر نظریه صلح پایدار کانت
- اقذام پژوهی رویکردی سازنده در جهت اثربخشی برنامه های آموزشی
- آسیب شناسی عدم تمایل معلمان به بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و راهکارهای کاهش آن
- امید و تاب آوری و بهزیستی روانشناختی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان شهر سمیرم
- مقایسه سلامت روانی، افسردگی و امید به زندگی افراد بهبودیافته از کرونا و افراد غیرمبتلا
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۱۰) سناریوهای بازگشایی مدارس پس از کرونا
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۴) بررسی مشکلات و چالش های آموزش الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح الحاق یک تبصره به ماده (۹) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش وپرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره «۱۰» ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش»
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.