شناسایی عوامل کلیدی موفقیت نظام یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای ایران

هدف این مقاله ارائه مدلی به منظور بررسی عوامل کلیدی موفقیت یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش عالی ایران است فقدان چارچوبی جامع و بومی برای ارزیابی موفقیت یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش عالی کشور و همچنین شناسایی عواملی که موجبات موفقیت و یا شکست محیطهای یادگیری الکترونیکی را فراهم می کنند ضرورت انجام چنین مطالعه ای را ایجاب کرده است دراین مقاله تلاش شده تا با اتکا بر مطالعات تطبیقی و نظر خبرگان ملی چارچوب مناسبی برای ارزیابی موفقیت یادگیری الکترونیکی ارائه گردد. مدل نهایی عوامل یادگیرنده دانشجو، یاد دهنده مدرس، خدمات پشتیبانی ، طراحی آموزشی ، زیرساخت فناوری، مدیریت منابع مالی، سیاستهای آموزشی ، قوانین و مقررات و استانداردها را به عنوان عامل کلیدی موفقیت یادیگری الکترونیکی در نظام آموزش عالی ایران مورد شناسایی قرار داده است نکته حائز اهمیت اینکه مدل حاضر براساس شرایط و اقتضائات بومی کشور تدوین یافته است و قابلیت کاربرد در محیطهای یادگیری الکترونیکی و دانشگاههای مجازی کشورمان را دارا است.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، یادگیری الکترونیکی ، دانشگاه مجازی ، عوامل کلیدی موفقیت