ارزیابی وضعیت صفحه های وبی کتابخانه های واحدهای تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی و ارایه راهکارهایی برای بهینه سازی آنها

به کارگیری عناصر لازم در طراحی صفحه های وبی کتابخانه های موسسات و مراکز تحقیقاتی و آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است. موضوع این تحقیق ارزیابی میزان به کارگیری عناصر لازم در طراحی صفحه های وبی کتابخانه های واحدهای تحقیقاتی- آموزشی تابعه سازمان است. این پژوهش از نوع کاربردی است و به روش ارزیابانه انجام شده است و ابزار گردآوری داده ها سیاهه وارسی ‮‭25‬ گزینه ای است. جامعه پژوهش شامل ‮‭94‬ موسسه و مرکز تحقیقاتی ومجتمع آموزشی تابعه سازمان است. از ‮‭94‬ واحد مورد بررسی‮‭77‬، واحد یعنی ‮‭82‬ درصد محل استقرار آنها استانهای مختلف کشور است و ‮‭17‬ واحد یعنی ‮‭18‬ درصد در تهران و کرج مستقر هستند. واحدهای تابعه سازمان در مجموع ‮‭34‬ درصد از عناصر لازم در طراحی صفحه های وبی کتابخانه ها را رعایت کرده اند. موسسات تحقیقاتی ‮‭39‬ درصد، مراکز تحقیقاتی ‮‭34‬ درصد، و مجتمع های آموزشی ‮‭31‬ درصد از عناصر لازم در طراحی صفحه های وبی را بکار گرفته اند. ‮‭21‬ درصد از واحدهای تابعه سازمان بیش از ‮‭50‬ درصد عناصر مورد نیاز در طراحی صفحه های وبی کتابخانه ها را رعایت کرده اند. بیشترین درصد رعایت عناصر سیاهه وارسی متعلق به مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی استان گلستان با ‮‭84‬ درصد است. عنصر امکانات کاربران با ‮‭39‬ درصد بیشترین میزان بکارگیری را در بین سه گروه عناصر مورد بررسی به خود اختصاص داده است. بیشتربن درصد بکارگیری عناصر ‮‭25‬گانه مربوط به عنصر " فهرستی از مراکز، ایستگاه ها و پردیس های تابعه موسسه و مرکز مادر از طریق صفحه اصلی سایت قابل دسترسی است" بوده و میزان بکارگیری ‮‭36‬ درصد از عناصر مورد بررسی بالای ‮‭50‬ درصد است. کمترین درصد بکارگیری عناصر ‮‭25‬گانه مورد بررسی مربوط به عنصر " اطلاعات مربوط به ساعت ها کار کتابخانه و کارکنان آن از طریق صفحه اصلی سایت و یا کتابخانه قابل دسترسی است " با 2 درصداست. در مجموع میزان بکارگیری ‮‭64‬ درصد از عناصر مورد بررسی کمتر از ‮‭50‬ درصد است. در مجموع وب سایت ‮‭73‬ درصد از واحدهای تابعه سازمان یک زبانه و ‮‭27‬ درصد دیگر دوزبانه هستند. همچنین ‮‭79‬ درصد واحدهای تابعه سازمان در پورتال سازمان دارای وب سایت می باشند

کلیدواژه ها:

کتابخانه ها ، خدمات اطلاع رسانی ، اینترنت ، ارزشیابی ، سازمان تحقیقات ، آموزش و ترویج کشاورزی