نقش هوش هیجانی و ابعاد شخصیت در پیش بینی مولفه های اهداف پیشرفت
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 475
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KRAP-20-4_010
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1399
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش، پیش بینی مولفه های اهداف پیشرفت با استفاده از هوش هیجانی و ابعاد شخصیت بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری دانشجویان تمامی مقاطع دانشگاه اصفهان بودند که از میان آنها 406 نفر به شیوه تصادفی طبقه ای به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه هوش هیجانی (پترایدز و فارنهام، 2001)، پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت (گلدبرگ، 1999) و پرسشنامه اهداف پیشرفت (الیوت و مک گریگور، 2001) بود. داده های با ضریب با کمک رگرسیون گام به گام تحلیل گردید. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که توافق پذیری، گشودگی به تجربه و مسئولیت پذیری با هدف تسلط-گرایشی رابطه مثبت و معنادار دارند (01/0 p<) و می توانند مجموعا 18درصد از واریانس آن را پیش بینی کنند. همچنین هوش هیجانی، توافق پذیری و روان آزرده خویی درمجموع توانستند 8 درصد از واریانس هدف تسلط- اجتنابی را پیش بینی کنند. از بین ابعاد شخصیت تنها مسئولیت پذیری می تواند هدف عملکرد- گرایشی را پیش بینی کند. هوش هیجانی با 5درصد از واریانس می تواند هدف عملکرد-اجتنابی را پیش بینی کند. درنتیجه ابعاد شخصیت و هوش هیجانی می توانند پیش بینی کننده خوبی برای اهداف پیشرفت دانشجویان باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کوثر اشرفی
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
جواد کاوسیان
استادیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
پروین کدیور
استاد گروه روان شناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
کامبیز کریمی
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :