فراتحلیل تفاوت های جنسیتی در عملکرد ریاضی

محق پژوهش حاضر با هدف بررسی تفاوت های جنسیتی در عملکرد ریاضی انجام شد. روش تحقیق فراتحلیل کمی و جامعهآماری، پژوهش های چاپ شده در مجلات علمی و پژوهشی کشور از سال 1380 تا زمان انجام پژوهش حاضر و با درنظرگرفتن ملاک های ورود (دارا بودن داده های کافی برای محاسبه اندازه اثر، مقالات به صورت کامل بودند، و...)، انتخاب شدند.با روش نمونه گیری در دسترس، از میان آنها تعداد 5 پژوهش که با در گرفتن ملاک های خروج از جمله دارا نبودن یکی ازاطلاعات لازم برای محاسبه اندازه اثر قابلیت بررسی داشتند برای فراتحلیل انتخاب شدند. برای یافتن پژوهش های مربوط ازمنابع ذیل استفاده شده است: 1- مرکز اسناد و اطلاعات مدارک علمی ایران 2- پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی 3-پایگاه اطلاعات علمی خارجی از جمله science direct. برای گردآوری اطلاعات این پژوهش به بررسی طرح های پژوهشیکه شامل مولفه های روش شناختی پژوهش مانند پرسش ها، فرضیه ها، اهداف، جامعه آماری، نمونه گیری، روش پژوهش، روشآمای، روایی و پایایی است، پرداخته شد. سپس با استفاده از نرم افزار جامع فراتحلیل مورد تحلیل آماری قرار گرفتند. یافتهپژوهش های استفاده شده در پژوهش حاضر، وجود تفاوت های معنادار در عملکرد ریاضی دختران و پسران نشان می دادند.

کلیدواژه ها:

عملکرد ریاضی ، تفاوت جنسیتی ، نمره ریاضی ، پیشرفت ریاضی ، پیشرفت ریاضی دختران و پسران