تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی

هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی است . جامعه مورد مطالعه در پژوهش ، کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی می باشد که 7 درس از این کتاب به عنوان نمونه آماری مورد تحلیل قرار گرفته و واحد تجزیه و تحلیل شامل: متن ، پرسش ها و تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیر فعال با فرمول ویلیام رومی؛ تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب اجتماعی با ضریب درگیری 0/52 فعال بوده و مناسب و پویا طراحی شده است. هم چنین ،تصاویر کتاب با ضریب درگیری 0/77 تصاویری فعال هستند و متناسب با درس اجتماعی ، شیوه ی پویا و فعالی را ، که موجب درگیر کردن دانش آموزان در یادگیری می شود، در پیش گرفته اند . در خصوص پرسش ها، ضریب درگیری عدد 5 به دست آمده است که این ضریب از 1/5 بسیار بزرگ تر می باشد یعنی کتاب بدون در نظر گرفتن اطلاعات فراگیر و بدون ارائه دانش افیک ، از او انجام5 یک فعالیت و ارائه اطلاعات فراوان را طلبیده است ، بنابراین براساس روش ویلیام رومی ؛ پرسش ها و فعالیت های کتاب به شیوه ای نامناسب طراحی شده اند.

کلیدواژه ها:

مطالعات اجتماعی ، ضریب درگیری ، متن ، تصاویر ، سوال ، ویلیام رومی.