تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 561
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISCPS02_016
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1399
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی است . جامعه مورد مطالعه در پژوهش ، کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی می باشد که 7 درس از این کتاب به عنوان نمونه آماری مورد تحلیل قرار گرفته و واحد تجزیه و تحلیل شامل: متن ، پرسش ها و تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیر فعال با فرمول ویلیام رومی؛ تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب اجتماعی با ضریب درگیری 0/52 فعال بوده و مناسب و پویا طراحی شده است. هم چنین ،تصاویر کتاب با ضریب درگیری 0/77 تصاویری فعال هستند و متناسب با درس اجتماعی ، شیوه ی پویا و فعالی را ، که موجب درگیر کردن دانش آموزان در یادگیری می شود، در پیش گرفته اند . در خصوص پرسش ها، ضریب درگیری عدد 5 به دست آمده است که این ضریب از 1/5 بسیار بزرگ تر می باشد یعنی کتاب بدون در نظر گرفتن اطلاعات فراگیر و بدون ارائه دانش افیک ، از او انجام5 یک فعالیت و ارائه اطلاعات فراوان را طلبیده است ، بنابراین براساس روش ویلیام رومی ؛ پرسش ها و فعالیت های کتاب به شیوه ای نامناسب طراحی شده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی رستمی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه اراک
ابوالفضل محمدی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدباهنر اراک
علی دربندی فراهانی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدباهنر اراک
رضا سلیمی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدباهنر اراک