بررسی علل و عوامل مدرسه هراسی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

هر ساله با شروع سال تحصیلی جدید در بسیاری از کودکان اضطراب جدایی از والدین دیده می شود. برخی از دانش آموزان ابتدایی از رفتن به مدرسه هراس داشته و نمی توانند خود را با محیط اجتماعی جدید وفق دهند.این اختلال بیشتر در دانش آموزان پایه اول دبستان دیده می شود.هدف از نوشتن مقاله حاضر بررسی علل و عوامل تاثیرگذار بر مدرسه هراسی دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد .این مقاله با روش کتابخانه ای به بررسی اهداف و رهنمودهای طرح مذکور پرداخته است؛ و درصدد آگاهی از این واقعیت است که چه عواملی بر مدرسه هراسی دانش آموزان تاثیر گذاشته است و راهکار های درمان آن چیست یافته های به دست آمده از پژوهش های محققان حاکی از آن است که والدین و اولیای مدرسه نقش بسزایی در کاهش اضطراب و مدرسه هراسی دانشآموزان داشته اند و همچنین بازی درمانی و رفتار درمانی ، تا حدی زیادی اضطراب را در کودکان کاهش می دهد .در صورت عدم کاهش این اختلال در طول مدرسه ضرورت مراجعه به متخصص مربوطه احساس میشود.

کلیدواژه ها:

مدرسه هراسی ، اضطراب جدایی ، محیط اجتماعی ، مقطع ابتدایی