ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی بر ادراک شایستگی اجتماعی، فیزیکی و شناختی دانش آموزان بدسرپرست

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: CEDP04_101
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 255
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی بر ادراک شایستگی اجتماعی، فیزیکی و شناختی دانش آموزان بدسرپرست

مهدیه خلج زاده - کارشناس ارشد، روانشناسی بالینی.
نظام هاشمی - استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه علوم انتظامی (امین)، تهران، ایران.

چکیده مقاله:

مشکلات ساختاری خانواده اولیه در کودکان بدسرپرست و نیز وجود عوامل زمینه ساز نامناسب محیطی - اجتماعی باعث ایجاد آسیب های روانی نظیر عزت نفس پایین، اضطراب و افسردگی و شکل گرفتن ساختارهای انگیزشی غیرانطباقی در این طیف از افراد میشود. بر این اساس، پژوهش حاضر در پی بررسی اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی بر ادراک شایستگی دانش آموزان بد سرپرست می باشد. طرح پژوهش نیمه آزمایشی بر اساس پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش بود. به همین منظور 24 نفر از دانش آموزان دختر مرکز شبانه روزی مهر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان، مقیاس ادراک شایستگی هارتر را پیش از آموزش و پس از آن تکمیل کردند. نتایج حاصل از این پژوهش با تحلیل کوواریانس نشان دادند آموزش خودشفقت ورزی با اطمینان 95 درصد منجر به افزایش ادراک شایستگی مبتنی بر مولفه های شناختی%57، اجتماعی %60 و فیزیکی % 44 در گروه آموزش گردیده است. با توجه به نتایج به دست آمده می توان از آموزش خودشفقت ورزی به عنوان روشی مناسب و موثر در افزایش ادراک شایستگی در دانش آموزان بد سرپرست استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CEDP04_101 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1040504/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خلج زاده، مهدیه و هاشمی، نظام،1398،اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی بر ادراک شایستگی اجتماعی، فیزیکی و شناختی دانش آموزان بدسرپرست،چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی،تهران،https://civilica.com/doc/1040504

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، خلج زاده، مهدیه؛ نظام هاشمی)
برای بار دوم به بعد: (1398، خلج زاده؛ هاشمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی