نقش سبک رهبری اصیل در پیش بینی تعلق خاطر کاری معلمان مقطع ابتدائی شهر سراب در سال تحصیلی 97-1396

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش سبک رهبری اصیل در پیش بینی تعلق خاطر کاری مقطع ابتدائی شهر سراب درسال تحصیلی 97 - 1396 بود. روش تحقیق پیمایشی- همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان مقطع ابتدائیشهر سراب در سال تحصیلی 97 - 96 به تعداد 600 نفر می باشد از این تعداد بر اساس جدول گرجی- مورگان به روشنمونه گیری طبقه ای تصادفی 234 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه رهبری اصیل والومبا آولیو، گاردنر، ورنسینگو پترسون (2008) و پرسشنامه تعلق خاطر کاری شافلی وهمکاران (2002) برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. برآوردروایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها ازنظر متخصصان و اساتید و برآورد پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفادهشد ؛ که این مقدار برای همه پرسشنامه ها بالاتر از 7 / 0 به دست آمد. داده ها پس از گردآوری با استفاده از نرم افزار SPSSنسخه 20 تجزیه و تحلیل شد. نتایج این تحقیق نشان داد بین سبک رهبری اصیل با تعلق خاطر کاری رابطه معناداری وجوددارد و بین همه مولفه های سبک رهبری اصیل با تعلق خاطر کاری معلمان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. (01 / 0 > p)نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نیز نشان داد ؛ رابطه خطی معناداری بین مولفه های سبک رهبری اصیل و تعلق خاطر کاریوجود دارد که سهم آنها در تبیین واریانس تعلق خاطر کاری برابر با 7 / 21 است. درمجموع می توان گفت که یافته های حاصلاز آزمون فرضیه ها حاکی از اهمیت و نقش بالای سبک رهبری اصیل در پیش بینی تعلق خاطر کاری می باشد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری اصیل ، تعلق خاطر کاری ، معلمان