تحلیل وضعیت موجود بهسازی اعضاء هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور

هدف: هدف اصلی این تحقیق تحلیل وضعیت موجود بهسازی اعضاء هیات علمی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی است.روش شناسی: این پژوهش از نوع ترکیبی است که با ترکیب داده های کیفی و کمی انجام شد. با استناد به مبانی نظری و پژوهشی ومصاحبه های به عمل آمده مدل مفهومی در پنج بعد بهسازی آموزشی، پژوهشی، حرفه ای، فردی و اخلاقی ارائه شد. 205 نفر از اعضاءهیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی از 30 استان کشور به عنوان نمونه در تحقیق مشارکت کردند. برای جمع آوری اطلاعات از دوروش کیفی و کمی استفاده شد. ابزار استفاده شده در بخش کیفی مصاحبه و در بخش کمی پرسشنامه بود. روایی صوری و محتوایی وپایایی پرسشنامه به دقت بررسی و مورد تایید قرار گرفت. داده های جمع آوری شده با روش تحلیل عاملی تاییدی مبتنی بر مدلمعادلات ساختاری و آزمون t تک نمونه ای در سطح (α≤0/05) با کمک نرم افزارهای SPSS20 و LISREL8.8 تحلیل شدند.یافته ها: بر اساس نتایج تحقیق تاثیر هر پنج عامل بهسازی آموزشی (با 6 سوال)، پژوهشی (با 9 سوال)، حرفه ای (با 12 سوال)، فردی(با 15 سوال) و اخلاقی (با 7 سوال) بر بهسازی اعضاء هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی تایید شد. نتایج تحلیل عاملی بیانگربرازش تناسب و خوب مدل تحقیق بود . مطابق نتایج بهسازی اعضاء هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه های ایران به طورکلی وضعیت خوبی دارد و به ترتیب اولویت بهسازی اخلاقی، فردی، آموزشی و پژوهشی اعضاء هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشیدر وضعیت مطلوب قرار دارند اما بهسازی حرفهای وضعیت نامطلوبی دارد. از دیدگاه اعضاء هیات علمی بازدید از دانشگاه ها، مراکزتحقیقاتی و سازمان های ورزشی سایر کشورها، فراهم آوردن فرصت شرکت و بازدید از رویدادهای بزرگ ورزشی (المپیک، بازی هایآسیایی و مسابقات جهانی) همکاری با سایر دانشگاه ها، مراکز تحقیقاتی و دستگاه های اجرایی ورزش (ادارات کل، فدراسیون ها، باشگاه ها،هیات های ورزشی) و صنایع مرتبط با ورزش از مهمترین نیازهای حرفه ای بهسازی اعضاء هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی است.نتیجه گیری: با توجه به رضایت بخش نبودن بهسازی حرفه ای که نیاز به توجه و برنامه ریزی ویژه نسبت به سایر ابعاد دارد، به طورکلی پیشنهاد می شود همه ابعاد پنج گانه بهسازی به صورت یک کل و یک مجموعه در هم تنیده برای اعضاء هیات علمی تربیت بدنی وعلوم ورزشی دیده شود.

کلیدواژه ها:

ابعاد بهسازی ، اعضاء هیات علمی ، رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی