چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاس چهارم شقایق ابتدایی مدرسه ی آیت اله یزدی را بهبود بخشم

بارها در کلاس درس خود مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستند و در ارزشیابی های کتبی و شفاهی در سطح پائینی هستند و والدین آنها از این موضوع احساس رنج می نمودند، و با همه ی تلاش در پی چبران آن بر می آمدند. در بسیاری از مواقع می دیدم که شاگردانم دچار تحقیرها و سرزنش ها و تنبیهات قرار می گرفتند و گاهی نیز گره بسته ی آنان با تخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر می شد. با مشاهده ی این مسئله در کلاسم تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب و ابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم. در نتیجه با مطالعه کتاب های گوناگون و تحقیقات انجام شده قبلی توانستم قبل از امتحانات نوبت اول، با برگزاری جلسات مداوم با اولیا و با اجرای سه روش شامل: - دادن برنامه پیشنهادی درسی، - رودررویی و تبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف، - تهیه فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان. روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده ومیانگین نمرات دانش آموزان ضعیفم را از نیاز به تلاش به قابل قبول و خوب رسانده و آنها را موفق و شاد ببینم.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، برنامه پیشنهادی ، تبادل نظر ، فرم نظارت