تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی براساس تکنیک های خوانایی مک لافین
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,255
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP06_151
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399
چکیده مقاله:
تحلیل محتوا یک روش تحقیق علمی و از پرکاربردترین و محبوب ترین روش تحقیق در علوم اجتماعی، رفتاری و انسانی است. بررسی کتاب های درسی به دلایلی همچون شناسایی نقاط ضعف و نقاط قوت ضروری است. هدف اساسی این پروژه بررسی خوانایی کلاسی و سطح خوانایی مبنی شاگردان پایه ی سوم ابتدایی در درس اجتماعی می باشد. برای انجام این پژوهش مولفه های مورد نظر از دیدگاه مک لافین به عنوان ملاک های تحلیل و تعداد کلمات سرهمایی از اول، وسط و آخر کتاب به عنوان واحد تحلیل در این پژوهش هستند و یافته های تحلیل با استفاده از روش تعیین سطح خوانایی مک لافین انجام شد. جامعه ی آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت کل محتوای اجتماعی سوم بود که ده جمله نمونهاز ابتدا، وسط و انتهای کتاب انتخاب شد و برای تجزیه و تحلیل از روش های آماری میانگین و جذر استفاده شده و در نهایت نیز سطح خوانایی کلاس و نسی که شاگرد باید داشته باشد تا محتوای کتاب را بفهمد مشخص شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا عبداله زاده
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، اداره ی آموزش و پرورش شهرستان بستک