بررسی تاثیر مراکز آموزشی در کاهش شکاف نسل ها در بین دانش آموزان و والدین (مطالعه موردی: دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر میناب)

با پیچیدگی جوامع همواره ما شاهد شکاف بین نسل ها بوده ایم. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مراکز آموزشی در کاهش شکاف نسل ها در بین دانش آموزان و والدین بوده است. جامعه مورد بررسی دانش آموزان پسر مدارس متوسطه ی دوره ی اول شهر میناب و اولیای آنها انجام شد. این مطالعه به لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت پس رویدادی است که به منظور اجرا و گردآوری داده ها روش پیمایشی را به کار برده است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دوره اول شهر میناب و اولیای آنها انجام شد. ا ین مطالعه به لحاظ هدف کاربردی و از نظر اهیت پس رویدادی است که به منظور اجرا و گردآوری داده ها روش پیمایشی را به کار برده است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس پسرانه شهر میناب بوده است که تعداد 6482 نفر است. از این تعداد 358 نفر به صورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است که روایی صوری و محتوایی آن توسط استادان راهنما و مشاور و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (0/776) به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش های آمار توصیفی و تی (t) تک نمونه ای استفاده شد. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان داد: آموزش والدین (آموزش خانواده ها از سوی مدرسه) تاثیر بسزایی در کاهش شکاف نسلی و ایجاد فهم مشترک میان آنان دارد. آموزش مهارت های زندگی و مهارت اجتماعی به دانش آموزان توانسته است شکاف بین نسلی را کاهش دهد و ا رتباط موثری را میان والدین و دانش آموزان ایجاد کند. میراث فرهنگی تا حد زیادی به دانش آموزان منتقل شده است و در کاهش شکاف بین نسلی نقش دارد. اما تعمیق تربیت دینی دانش آموزان از سوی مدرسه، در کاهش شکاف بین نسلی نقشی ندارد.

کلیدواژه ها:

شکاف نسل ، آموزش ، مهارت آموزی ، آموزش خانواده ، مدرسه