ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رهیافتی ترکیبی در ارزشیابی کیفیت فعالیت های روزانه برای مراقبت های شخصی کودکان در مراکز پیش از دبستان شهرستان قشم

محل انتشار: فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره: 14، شماره: 52
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 478

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1015081

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSCSI-14-52_005

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

این مقاله با هدف ارزشیابی کیفیت فعالیت های روزانه برای مراقبت های شخصی در مراکز پیش از دبستان شهرستان قشم مبتنی بر استانداردهای بین المللی اکرز انجام شده است. تعداد 24 مرکز پیش از دبستان، بر اساس نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای از مناطق شهرستان قشم (شرقی و غربی) و سازمان های متولی (آموزش و پرورش و بهزیستی) به صورت تصادفی انتخاب و کیفیت آن ها در 5 شاخص مورد ارزیابی قرار گرفت. بدین منظور مبتنی بر رویکرد پژوهش ترکیبی از نوع در هم تنیده، داده ها با استفاده از ابزار اکرز (فنون مشاهده و مصاحبه) گردآوری شد و سپس کیفیت هر نشانگر در طیف چهار سطحی شامل ناکافی،کم، خوب، عالی مورد قضاوت قرار گرفت. یافته های مبتنی بر استاندارد اکرز نشان داد فعالیت های روزانه برای مراقبت های شخصی در مراکز پیش از دبستان شهرستان قشم با میانگین 6/2 در مقیاس درجه بندی 1تا 7، در سطح کیفیت کم قرار دارند. اکثر نشانگرهای مربوط به فعالیت های روزانه برای مراقبت شخصی در مقیاس دو سطحی مطلوب و نامطلوب، در وضعیت نامطلوب ارزیابی شد. در نهایت به منظور ایجاد زمینه ارتقای کیفیت این مراکز، راهکارهای بهبود ارائه گردید.           

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، کیفیت ، مراقبت های شخصی ، مراکز پیش از دبستان ، اکرز(ECERS)

نویسندگان

فرحناز نژادغفوری

آموزش و پرورش، مرکز اختلالات یادگیری امید قشم

کیوان صالحی

عضو هیات علمی دانشگاه تهران؛ دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی؛ گروه روشهای و برنامه های درسی و آموزشی

ابراهیم طلایی

گروه تعلیم و تربیت دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس تهران ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، وحیده (1395). آسیب پذیری کودکان و تاثیر آن بر ...
  • حلم سرشت، پریوش؛ دل پیشه، اسماعیل (1380). نقش تغذیه در ...
  • درانی، کمال؛ و صالحی، کیوان (1385). ارزیابی هنرستان های کاردانش ... [مقاله ژورنالی]
  • دفتر فنی سازمان نوسازی و تجهیزات مدارس کشور (1389) ضوابط ...
  • ذکایی، محمدسعید (1395). درآمدی بر مطالعات کودکی در ایران، تهران: ...
  • زین آبادی، حسن رضا؛ صالحی، کیوان و پرند، کورش (1386). ...
  • طلایی، ابراهیم؛ سجادی نائینی، حنیفه (1397). مقیاس سنجش کیفیت مراکز ...
  • طلایی، ابراهیم؛ و رحیمی، مهدیه (1392). سنجه کیفیت مراکز تربیت ...
  • فارسانی، محمد (1396). محیط یادگیری سازگار با مغز در آموزش ...
  • گودرزی، مرجان (1391). امنیت و بهداشت در مراکز پیش دبستانی، ...
  • مجیب، فرشته؛ فرجاد، سارا؛ دهقانی، اکرم؛ صادق، معصومه (1394). کتاب ...
  • موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران (1389). مراکز پیش دبستانی ...
  • مقدسیان، بصیر (1395). پیش دبستانی در مثلث کیفیت، ویژه نامه ...
  • نژادغفوری، فرحناز؛ صالحی، کیوان؛ طلایی، ابراهیم (1396). ارزیابی کیفیت مراکز ...
  • ویکی پلانو کلارک، جان دبلیو کرسول (1394). روش پژوهش ترکیبی، ...
  • Barnett, S. W. (2004). Better Teachers, Better Preschools: Student Achievement ...
  • Biales, C. (2018). Profiles of Head Start Classroom Quality and ...
  • Chartier, A. M., & Geneix, N. (2007). Pedagogical Approaches to ...
  • Deborah J. C., Linda L. H., Archana, H., Stephen, H., ...
  • Fujimoto, K.A., Gordon, R. A., Peng, F., & Hofer, K. ...
  • Grammatikopoulos, V., Gregoriadis, A., Tsigilis, N., & Zachopoulou, E. (2018). Evaluating ...
  • Hu, B. Y., Vong, K., Chen, Y., & Li, K. ...
  • Kathy, S., Iram, S., Brenda, T., Pam, S., Edward, M., ...
  • Linda Biersteker, Andrew Dawes, Lynn Hendricks, Colin Tredoux (2016). QuarterlyCenter-based ...
  • New Jersey Department of Education (2014). Preschool Teaching and Learning ...
  • Niklas, F., Tayler, C., & Cohrssen, C. (2018). Bilingual Children ...
  • OECD. (2017). Key OECD Indic Ators On Early Childhood Education ...
  • Salehi, K., & Golafshani, N. (2010). Using Mixed Methods In ...
  • Spinoza‚ M.L. (2002). High Quality Preschool; Why We Need It ...
  • Stonehouse, A. (2011). The ‘third teacher’–creating child friendly learning spaces. ...
  • Zeng, S. (2017). Comparing Validity Evidence of Two ECERS-R Scoring ...
    • نمایش کامل مراجع