دلالت های حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانی شدن با تاکید بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی

هدف پژوهش، فهم دلالت های حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانی شدن از دیدگاه آیت الله جوادی آملی است. تربیت فراگیرانی با ذهنیتی جهانی و مبتنی بر رویکردهای اسلامی وظیفه ای استراتژیک است که پیش روی مدیریت منابع انسانی در نهادهای آموزشی قرار دارد. روش پژوهش، تحلیل منطقی فرارونده و حوزه پژوهش اسناد، متون و منابع مرتبط با تعلیم و تربیت اسلامی و جهانی شدن به طور عام و اسناد و منابع و آثار آیت الله جوادی آملی به طور خاص بوده؛ که تمام متون مربوط به نظرات آیت الله جوادی آملی در حوزه تعلیم و تربیت و جهانی شدن به صورت کل شمار و به روش نمونه گیری هدفمند موردمطالعه قرار گرفتند. مبتنی بر دیدگاه ایشان چهار نوع تعلیم و تربیت در عرصه نظام های تعلیم و تربیتی با خروجی خاص هر یک از آن ها قابل طرح است. همچنین از دو رویکرد الهی و الحادی در برنامه درسی در سطح جهان نام برده شده که هر یک هدف، روش، محتوا و شیوه ارزشیابی خاصی دارد. توجه به برنامه ریزی ها، سیاست ها، اهداف، محتوا، روش ها، راهبردهای آموزشی و ارزشیابی در هر برنامه درسی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. ماهیت برنامه درسی با رویکرد الهی تحت تاثیر فلسفه و منابع ارزشمند دینی است که با توجه به عوامل ذکر شده، ضرورتی اجتناب ناپذیر است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تعلیم و تربیت اسلامی ، جوادی آملی ، جهانی شدن