سیر تحول معماری مدارس ایران در گذر زمان

بدون تردید یکی از ارکان اساسی تکوین، توسعه و انتقال عناصر فرهنگی جامعه، نظام آموزش و پرورش آن است. نظام آموزش وپرورش دارای چهار رکن، ساختار آموزشی، تعلیم دهنده، تعلیم گیرنده و محیط آموزشی است. مدارس، شناخته ترین محیط هایآموزشی هستند که در طی زمان در بخش های گوناگون از جمله معماری، دستخوش تحولات اساسی شدند. بررسی پژوهش هایتاریخ معماری مدارس ایران نشان می دهد که به رابطه ارکان آموزش و معماری مدارس کمتر پرداخته شده است. هدف از اینپژوهش، بررسی تحولات معماری و محتوای مدارس و ارتباط میان این دو، در دوران های مختلف است. این پژوهش بر اساس روشتاریخی-تفسیری به گرد اوری داده ها به صورت کتابخانه ای و سپس تحلیل آن ها با استناد به اسناد و داده های تاریخی پرداختهاست. پیشنهاد می شود در ایران نیز این روند آموزش تعاملی مورد توجه قرارگیرد و سیستم آموزشی با معیار های آموزشی نوینسازگار شود.

کلیدواژه ها:

نظام آموزش ، معماری مدارس ، تعامل