ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

روششناسی پژوهش در روانشناسی و علوم تربیتی ایران نیازمند فلسفه خرد گرایی مینوی و علمی است

تعداد صفحات: 54 | تعداد نمایش خلاصه: 1308 | نظرات: 1
سال انتشار: 1385
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_134
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 54 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 54 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله روششناسی پژوهش در روانشناسی و علوم تربیتی ایران نیازمند فلسفه خرد گرایی مینوی و علمی است

حسین لطف ابادی - استاد روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید بهشتی.

چکیده مقاله:

در این مقاله فشردهای ازنتایج یک تحقیق علمی با عنوان روش شناسی پژوهش در « روان شناسی و علوم تربیتی در ایران که نویسنده مقاله اجرا کرده ارائه شده است. پژوهش مذکوربه این نتیجه رسیده است که: 1. متون ومنابعی که درکلاس های درسی دانشگاهی روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی استفاده می شوند عموماًبربنیادهای نظری فلسفه تحصلی وپسا تحصلی استوارند و کاستی های این نظریه هاراباخود بههمراه دارند. 2. غالب م درسان روش تحقیق در سطوح کارشناسی وکارشناسی ارشدو دکتری روانشناسی و علوم تربیتی بابنیادهای نظری و معرفت شناسی و شناسی پژوهش های روانی تربیتی یا آشنایی کافی ندارندیابی توجه به اهمیت آن هستند.3. روش های پژوهش که درکلاس های درس روش تحقیق در روان شناسی وعلوم تربیتی تدریس می شوداساساًازنوع روش های کمی است و چندان توجهی به روش های کیفی تحقیق نمیشودوروش های ترکیبی درتحقیق مورد غفلت است. 4. دانشجویانی که درس روش تحقیق درروان شناسی وعلوم تربیتی را درسطوح کارشناسی و کارشناسی ارشدودکتری می گذرانند مبانی نظری و معرفت شناختی روششناسی پژوهش رانمی آموزندودرآموزش های خود اساسا روش هاو طرح های پژوهشی کمی رافرامیگیرند. 5. مقالات علمی - پژوهشی که در مجلات روان شناسی و علوم تربیتی ایران انتشار می یابد اساساً بر روش های ک می پژوهش مبتنی است که بنیاد معرفت شناختی این روش هاازنوع فلسفهعلم تحصلی وپساتحصلی است. 6. پژوهش های روانشناسی وعلوم تربیتی،ضمن بهره گیری از روش های کمی گرای ی پژوهش و نگرش دقیق به واقعیت های عینی علمی،نیازمند نوع م حکمی از فلسفه علم است که آن را فلسفه خردگرایی مینوی و علمی مینامیم و با روش پژوهشی جدید ابداعی که آن ر ا روش پژوهشی اصیل خلاق نامیده ایم قابل کشف ودستیابی است.

کلیدواژه ها:

علوم انساني، روششناسي، فلسفهعلم، خردمينوي، علوم تربيتي ،روان شناسي، ايران

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/100690/

کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_134

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
لطف ابادی، حسین،1385،روششناسی پژوهش در روانشناسی و علوم تربیتی ایران نیازمند فلسفه خرد گرایی مینوی و علمی است،کنگره ملی علوم انسانی،تهران،،،https://civilica.com/doc/100690

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1385، لطف ابادی، حسین؛ )
برای بار دوم به بعد: (1385، لطف ابادی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آری، دانالد؛ چسر، لوسی؛ و رضویه، اصغر ترجمه وازگن سرکیسیان ...
  • اقبال لاهوری، محمد (1357). سیر فلسفه در ایران (ترجمه امیرحسین ...
  • انستیتوی مل آسیا (1966). شاهنامه فردوسی (جلد اول تا نهم، ...
  • بارکر، کریس؛ پیسترنگ، نانسی؛ و الیوت، رابرت (ترجمه هامایاک آوادیس ...
  • باقری، خسرو (1382). هویت علم دینی: نگاهی معرفت‌شناختی به نسبت ...
  • بست، جان (ترجمه حسن‌پاشا شریفی و نرگس طالقانی، 1366). روشهای ...
  • بریه، امیل (ترجمه علی‌مراد داودی، 1352). تاریخ فلسفه. تهران: انتشارات ...
  • خوی‌نژاد، غلامرضا (1382). روشهای پژوهش در علوم تربیتی. انتشارات سمت ...
  • دلاور، علی (1385، چاپ نوزدهم). روشهای تحقیق در روان‌شناسی و ...
  • رادا کریشنان، سروپالی (ترجمه جواد یوسفیان، 1382). تاریخ فلسفه شرق ...
  • راسل، برتراند (ترجمه نجف دریابندری، 1340). تاریخ فلسفه غرب. تهران: ...
  • رقابی، حیدر (1370). فلسفه علم. تهران: انتشارات دانشگاه شهید بهشتی. ...
  • روزنبرگ، الکس (ویراست اول. ترجمه دشت‌بزرگی و اسدی امجد، .(1384 ...
  • سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس؛ و حجازی، الهه (1377). روشهای تحقیق ...
  • _ عماد افروغ، 1385). روش در علوم اجتماعی: رویکردی رئالیستی. ...
  • شریف، میرمحمد. (1364). تاریخ فلسفه در اسلام (جلد اول تا ...
  • شریفی، حسن‌پاشا؛ و شریفی، نسترن (1380). روشهای تحقیق در علوم ...
  • شعبانی ورکی، بختیار (1385). منطق پژوهش در علوم تربیتی و ...
  • صبوری، علی‌اکبر؛ و پورساسان، نجمه (1385). تولید علم ایران در ...
  • فراهانی، حجت‌الله؛ و عریضی، حمیدرضا (1384). روشهای پیشرفته پژوهش در ...
  • فروغی، محمدعلی (1344). سیر حکمت در اروپا. تهران: انتشارات کتابفروشی ...
  • کارناپ، رودلف (ترجمه یوسف عفیغی، 1323). مقعدمه‌ای بر فلسفه علم ...
  • کرلینجر، فرد ال. (ترجمه حسن‌پاشا شریفی و جعفر نجفی زند، ...
  • کوربن، هانری (1361). تاریخ فلسفه اسلامی (ترجمه دکتر اسدالله مبشری). ...
  • گال، مردیت؛ بورگ، والتر؛ و گال، جویس (ترجمه احمدرضا نصر ...
  • گیلیس، دانالد (ترجمه حسین میانداری، 1381). فلسفه علم در قرن ...
  • لطف‌آبادی، حسین؛ و نوروزی، وحیده (1385). خرد مینوی، دانش عینی، ...
  • لطف‌آبادی، حسین؛ نوروزی، وحیده؛ و حسینی، نرگس (1386). کاستیهای معرفت‌شناسی ... [مقاله ژورنالی]
  • نصر، سیدحسین، و لمن، الیور (1383. تاریخ فلسفه اسلامی. تهران: ...
  • وزارت علوم بتحقیقات و فناوری (1385). دستاوردهای پژوهشی و فناوری. ...
  • هومن، حیدرعلی (1374). شناخت روش علمی در علوم رفتاری. تهران: ...
  • هومن، حیدرعلی (1366). پایه‌های پژوهش در علوم رفتاری: شناخت روش ...
  • هومن، عباس (1382). راهنمای عملی پژوهشهای تربیتی. انتشارات منادی تربیت. ...
  • روش‌شناسی پژوهش در روان‌شناسی و علوم تربیتی ایران 641 (2000). ...
  • - Atkinson, P.; & Hammersley, M. (1994). Ethnography and participant ...
  • - Carr, Wilfred & Kemmis, Stephen (2002). Becoming critical. New ...
  • _ Cohen, L.; Manion, L.; & Morrison, K. (2000). Research ...
  • - Cook, T. D.; & Campbell, D. T. (1979). Quasi- ...
  • _ Corsini, Ray (2002). The Dictionary of Psychology. London: Brunner ...
  • _ Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning, conducting, and ...
  • - Good, Carter, V. (1995). Dictionary of education (4" d). ...
  • - Howe, K. R. (1988). Against the qu antitative-qual itative ...
  • - Lather, P. (1993). Fertile obsession: Validity after post- structuralism. ...
  • - Lincoln, Y. S.; & Guba, E. G. (2000). Paradigmatic ...
  • - Maxwell, J. A. (2006). Qualitative research design: An interactive ...
  • - Maxwell, J. A. (1992). Understanding and validity in qualitative ...
  • - Mertens, D. M. (1998). Research methods in education and ...
  • - Messick, S. (1995). Validity of psychological assessmen. American Psychologist, ...
  • - Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative ...
  • _ O'Donoghue, Tom & Punch, Keith (Eds.) (2004). Qualitative educational ...
  • - Patton, M. Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods ...
  • - Popper, K. R. (1972 English translation). Conjectures and refutations, ...
  • - Popper, K. R. (1972 English translation). Conjectures and refutations, ...
  • - Reber, Arthur S. (1995). Dictionary of psychology. London: Longman. ...
  • - Rosenberg, Alex (2005). Philosophy of science: A intro duction ...
  • - Russell, B. (1897/1972). An essay on the foundation of ...
  • _ Seale, Clive; Gobo, Giampietro; Gubrium, Jaber, F.; & Silverman, ...
  • - Waszak, Cindy; & Sines, Marylyn C. (2003). Mixed methods ...
  • _ Webster (1999). Webster's dictionary unabridged. London: Simon and Schuster. ...
  • - Weiner, W. F. (Editor-in- Chief) . (2003). Handbook of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    5.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4
    3
    2
    1

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 16,946
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی