ساختار و نقش مایه های مدارس دوره تیموری در خطه خراسان

باتوجه به مطالعات کارشناسان در حوزه هنری شاید بتوان دوره تیموری را یکی از مهمترین ادوارتاریخ هنری ایران زمین محسوب نمود. آثار بجای مانده از این دوره نیز حاکی از اهمیت هنری ایندوره از تاریخ ایران است. این سلسله، با تکریم هنرمندان و معماران و گردآوردن آنان از اقصینقاط کشور هم در ساختار معماری و هم در تزیینات آن، نقش آفرین بود هاند. بهترین شاهد اینمسیله، مدارس این دوره در منطقه خراسان است.طبق اسناد تاریخی، ساخت مدرسه از دوره سلجوقیان در ایران مرسوم می شود و تیموریان نیزاین سنت را ادامه م یدهند. مدارس بالاسر 800/1379، مدارس پریزاد 823/1420، مدرسه دو در 843/1439 و غیاثیه خرگرد 1444/848 نشانگر اهمیت مدرسه سازی در دوره تیموریان استکه در این مقاله ساختار و نقش مایه های تزیینی چهارمدرسه مذکور مورد بررسی و مقایسه قرار می گیرد.در پی بررسی های به عمل آمده می توان اینگونه استنباط نمود که در سیر تحول معماری و تزیینمدارس دوره تیموری یک روند تکاملی وجود داشته و از نظر محتوای کتیبه ها استفاده از مضامیندینی رواج بیشتری داشته است.روش تحقیق این مقاله به صورت تاریخی، توصیفی و تحلیلی است.

کلیدواژه ها:

ساختار و نقش مایه ها ، مدارس دوره تیموری ، خراسان ، مقایسه و تطبیق