مفهوم صدا درمعماری فضاهای آموزشی درجهت ارتقا خلاقیت دانشجویان (نمونه موردی:دانشگاه احراررشت)

دانشگاه ها به عنوان مهم ترین فضاهای تربیت کننده ی نیروی انسانی،نقش به سزایی در افزایش یادگیری افراد جامعه ایفا میکنند. ازاین رو طراحی محیط هایی مناسب درراستای تکامل همه جانبه ی دانشجویان یک ضرورت به حساب می آید. براین اساستحقیق حاضر به بررسی صدا وتاثیر آن بر خلاقیت دانشجویان پرداخته است.بررسی تاثیرصدا بر افزایش خلاقیت دانشجویان وبدستآوردن شاخص های تاثیرگذار در ارتقا خلاقیت آن ها به منظور طراحی دانشگاه مطلوب هدف اصلی این پژوهش است.نوع تحقیقحاضر کاربردی ،روش تحقیق آن کمی واز ابزارپرسشنامه ومصاحبه استفاده شده است. در این تحقیق داده های جمع آوری شده بانرم افزارSpss تجزیه و تحلیل می شوند. روش های آماری که برای رسیدن به اهداف تحقیق استفاده شده است شامل: آمار توصیفی، آزمون آلفای کرونباخ، و آزمون همبستگی می باشد. از آلفای کرونباخ برای تست قابلیت اطمینان از ثبات درونی و اندازه گیری کهاز متغیرهای مختلف انجام شده است استفاده می شود. و در نهایت اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون های آماری مناسب مانند،آزمون همبستگی پیرسون و در قالب سوالات و فرضیات مطرح شده مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهند گرفت. جامعه آماری موردبررسیشامل تمامی دانشجویان رشته معماری دانشگاه احرار است که درسال تحصیلی 1395-1394 مشغول به تحصیل هستند. با استفادهازمطالعات کتابخانه ای تعاریف استخراج گردید ودرگام بعدی متغیرهای به دست آمده درپرسشنامه های ساخته شده مورد سنجشقرارگرفت وپس از تعیین روایی وپایایی پرسشنامه از آن برای سنجش دیدگاه حجم نمونه استفاده شده است.علاوه بر آن از ابزارمصاحبه برای کامل شدن ورسیدن به نتیجه نهایی استفاده شد. پس از تجزیه وتحلیل به این نتیجه می رسیم که صدا بر خلاقیتدانشجویان موثر است وهنگام طراحی دانشجویان علاقه زیادی به شنیدن موسیقی بی کلام دارند.

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی ، دانشگاه ، ارتقا خلاقیت ، عوامل خلاقیت ، صدا