تاثیر مولفه های محیطی کالبدی بر نشانه های اختلال بیش فعالی (نمونه موردی: باغ اندیشه و رفتار با رویکرد بهبود رفتار کودکان بیش فعال زیر 6 سال در شیراز)

اختلال نارسایی توجه یا بیش فعالی (ADHD) بخش قابل توجهی از بار اختلالات کودکان و نوجوانان را به خوداختصاص داده و با توجه به احتمال باقی ماندن این مشکل تا سنین بزرگسالی، از اهمیت بالایی برخوردار است. مشکلاصلی کودکان مبتلا به بیشفعالی عدم توانایی در کنترل رفتارشان است در نتیجه نمی توانند رفتاری هماهنگ و مناسببا محیط اطراف نشان دهند. رایجترین درمانی که برای این کودکان مورد استفاده قرار میگیرد، روش دارویی است و تاثیرمولفه های محیطی کالبدی بر این اختلال به خوبی مورد توجه قرار نگرفته است. سالها قبل طراحی کالبدی برایکودکان بیش فعال صورت نمی گرفت. کودکان بیش فعال را در اتاق های لخت قرار می دادند با این اعتقاد که هر محرکاضافی می تواند آنها را غیر قابل کنترل سازد. کودکان بیش فعال تحت تحریک بوده و نیاز به دز قویتری از محرکنسبت به کودکان عادی دارند؛ از این رو ریتالین برای آنها تجویز می شود. ولی امروزه مشخص شده است که استفاده ازمحرک های محیطی در طراحی فضا میتواند در آرام کردن رفتارهای کودکان بیش فعال و افزایش توجه آنها موثر باشد.پژوهش حاضر قصد دارد تا با شناسایی عوامل موثر محیطی- کالبدی بر کودکان و انجام مطالعات لازم در مورد کودکان بیش فعال به روش کتابخانه ای و اسنادی، به بررسی تاثیر مولفه های محیطی- کالبدی در بهبود کودکان بیش فعال در قالب باغ اندیشه و رفتار در شهر شیراز بپردازد. با توجه به یافته های این پژوهش تراکم فضا، بازیپذیری، نورطبیعی، فرم،رنگ، سلسله مراتب، فضای سبز و ... از جمله مولفه های تاثیرگذار محیط کالبدی بر رفتار این کودکان هستند.

کلیدواژه ها:

مولفه های محیطی کالبدی ، اختلال بیش فعالی ، باغ اندیشه و رفتار