• عنوان مقاله:Integrating Indigenous Cultural Elements into English Language Teaching: A Case Study in Iranian High Schools
• سال انتشار:1404
• تعداد صفحات مقاله:15 صفحه
• ارائه شده در:اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
• زبان مقاله اصلی:فارسی

• Maryam Shokri - Master's degree in English Language Teaching, Urmia University
• Nasrin Mollanaghizadeh - Master's degree in English Language Teaching, Science and Resaerch branch of Tabriz
• Soheyla Abdollahi Mansur abad - Bachelor's degree. English language Translation, Payam Noor University of Urmia
• Farshid Behnam - Bachelor's degree in English Language and Literature, Urmia University
• Mahsa Afra - Master's degree in English Language Teaching, Islamic Azad university of Urmia

• دریافت گواهی به زبان فارسی
• دریافت گواهی به زبان انگلیسی

پژوهشگر گرامی؛

[نام نویسنده را انتخاب نمایید]

بدین وسیله گواهی می شود مقاله جنابعالی با عنوان «Integrating Indigenous Cultural Elements into English Language Teaching: A Case Study in Iranian High Schools» پس از ارزیابی و تایید داوران دبیرخانه "اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم" که در سال 1404 در شهر بوشهر برگزار گردیده است، با تعداد 15 صفحه، در پایگاه استنادی سیویلیکا با شناسه ملی: MAECONFM01_392 نمایه گردیده است.

ضمن تبریک به مناسبت نمایه شدن مقاله جنابعالی، به استحضار میرساند این گواهی با توجه به اطلاعات ارسالی از طرف دبیرخانه آن همایش و اطلاعات مندرج در پایگاه سیویلیکا تهیه شده و صحت مندرجات آن در هر لحظه از طریق لینک زیر و یا اسکن تصویر کد، قابل استعلام است.