بررسی تاثیر خلاقیت و نوآوری در مدیریت مدارس ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر خلاقیت و نوآوری بر مدیریت مدارس ابتدایی شهرستان پارس آباد انجام گردید. روش پژوهش، نیمه تجربی بوده است. جامعه مورد نظر 10 نفر از مدیران مدارس ابتدایی شهر پارس-آباد بودند که به شکل تصادفی خوشه ای به عنوان گروه آزمایش و گروه کنترل انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه تورنس برای سنجش خلاقیت بوده است. روایی پرسشنامه قبلا تایید شده و پایایی پرسشنامه خلاقیت 855/0 می باشد. همچنین ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین خلاقیت و نوآوری و مدیریت مدارس ارتباط مستقیم و معنی داری وجود دارد. نتایج این پژوهش، همگام با نتایج پژوهش های دیگر نشان می دهد که به طور کلی مدیریت کارا و بهتر، تحت خلاقیت و نوآوری است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری ، مدیریت