ارتباط سبک رهبری تحول آفرین و هوش هیجانی مربیان رشته های تیمی منتخب دانشگاه های استان چهارمحال و بختیاری

مقدمه: یکی از موضوعات مطرح در حوزه مدیریت و رهبری، هوش هیجانی رهبر است، زیرا کاربرد مناسب هیجان ها در روابط انسانی،درک احوال خود و دیگران، خویشتنداری، همدلی با دیگران و استفاده مثبت از هیجان ها در تفکر و شناخت، موضوع هوش هیجانیاست که در نحوه برخورد مدیران با زیردستان تاثیر بسزایی خواهد داشت و طبیعتا هوش هیجانی رهبران به علت سبک رهبری آن ها باهم تفاوت دارد. مربیان به عنوان رهبران باید قادر باشند با انتخاب بهترین سبک رهبری قوی ترین انگیزه ها را در ورزشکاران خود ایجادکنند و بهبود عملکرد و نتیجه گیری بهتر در عرصه های ورزشی را سبب شوند. لذا تحقیق حاضر با هدف تبیین ارتباط سبک رهبریتحول آفرین و هوش هیجانی مربیان رشته های تیمی منتخب استان چهارمحال و بختیاری صورت گرفت.روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی پیمایشی، همبستگی و کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه مربیان زن و مرد رشتههای ورزشی والیبال و هندبال و فوتبال دانشگاه های استان چهارمحال و بختیاری بود که تعداد آنها 41 نفر می باشد و حجم نمونه برابرجامعه آماری میباشد. داده ها با استفاده از 3 پرسشنامه اطلاعات فردی، هوش هیجانی سیبریاشرینگ و سبک رهبری (L.S.S) گردآوریشدند. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ بررسی شد و میزان آن در پرسشنامه هوش هیجانی برابر(α=0/86) و درپرسشنامه سبک رهبری (α=0/82) می باشد. از آزمون K-S برای تعیین وضعیت طبیعی بودن توزیع داده ها استفاده شد و از آزمونضریب همبستگی پیرسون برای بررسی فرضیه های تحقیق استفاده شد.یافته ها: نتایج پژوهش بیانگر رابطه معنی دار بین هوش هیجانی و مولفه های آن (خود آگاهی، خود تنظیمی، خود انگیزشی، آگاهیاجتماعی و مهارت اجتماعی) با رهبری تحول آفرین می باشد (p> 0/01). همچنین تحلیل رگرسیون چندمتغیره موید آن است که ازمیان ابعاد هوش هیجانی خودآگاهی، خود تنظیمی و آگاهی اجتماعی پیش بینی کننده های مناسبی در تعیین سبک رهبری تحولآفرین هستند (p> 0/01).بحث و نتیجه گیری: نتایج حاصله موید ادبیات تحقیق و پیشینه عملی محققانی همچون صالحی و همکاران (1392)، کیوانلو وهمکاران (1390) و تسای و همکاران (2011) می باشد. باتوجه به نتایج تحقیق پیشنهاد می شود در گزینش مربیان تیم های ورزشی، مهارتهای هوش هیجانی آنها درکنار دیگر مهارت های مربیگری، مد نظر قرارگیرد و با توجه به آموزش پذیر بودن هوش هیجانی، برای افزایشهوش هیجانی مربیان تیم های ورزشی، کلاس های آموزشی به ویژه قبل از برگزاری دوره های پیش ازمسابقات ورزشی تدارک دیده شود.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحول گرا ، هوش هیجانی ، مربیان ورزشی