فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
Written word recognition by the elementary and advanced level Persian-English bilinguals
نویسندگان: Ferdos Taleb، Zahra Fotovatnia
سال انتشار 1392
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 2، دوره 2
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Influence of Data-Driven Exercises Through Using a Computer Program on Vocabulary Improvement in an EFL Context
نویسندگان: Touraj Talaei، Zahra Fotovatnia
سال انتشار 1392
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 1، دوره 1
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Testing Conceptual Routes in Elementary/Highly Proficient Persian Speaking EFL Learners
نویسندگان: Ferdos Taleb، Zahra Fotovatnia
سال انتشار 1393
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 1
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Relationship between Personality Traits/Learning Styles and EAP Students’ Reading Proficiency in Online Courses
نویسندگان: Nastaran Razavi، Omid Tabatabaei، Hadi Salehi، zahra fotovatnia
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 41، دوره 10
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Processing of Lexical Bundles by Persian Speaking Learners of English
نویسندگان: Samaneh Babaei، Ferdos Taleb Najafabadi، Zahra Fotovatnia
سال انتشار 1394
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 4، دوره 33
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Mental Representation of Cognates/Noncognates in Persian-Speaking EFL Learners
نویسندگان: Zahra Fotovatnia، Ferdos Taleb
سال انتشار 1391
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 1، دوره 31
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Impact of Teacher Training Course on Iranian EFL Teachers’ Beliefs
نویسندگان: Shirin Abasifar، Zahra Fotovatnia
سال انتشار 1394
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 9، دوره 3
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Frequency and Function of a few English Structures and Items in Informal Letters Corpus of Native Speakers and English Learners
نویسندگان: Somayyeh Jalali، Zahra Fotovatnia
سال انتشار 1396
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی