فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
The Effect of Group Dynamic Assessment on Raising Young Iranian EFL Learners' Metacognitive Awareness and Listening Comprehension
نویسندگان: Mahmood Reza Moradian، Parisa Kogani Baharvand
سال انتشار 1394
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 2
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effect of Group Dynamic Assessment on Raising Young EFL Learners' Metacognitive Awareness and Listening Comprehension
نویسندگان: Mahmood Reza Moradian، Parisa Kogani Baharvand
سال انتشار 1394
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
How are Learners’ Willingness to Communicate and Their Oral Language Proficiency Related in an EFL Context?
نویسندگان: Afshin Rezaee، Amir Valadi، Parisa Kogani Baharvand
سال انتشار 1393
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 8 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Exploring the Role of Process–based Instruction in Improving Young EFL Learners' Metacognitive Awareness and Listening Comprehension: A Sociocultural Perspective
نویسندگان: Mahmood Moradian، Parisa Kogani Baharvand
سال انتشار 1396
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 11
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Exploring the Relationship Between Phonological Awareness and Reading Ability: From Elementary Teachers’ Perspectives
نویسندگان: Nahid Yarahmadzehi، Afshin Rezaee، Parisa Kogani Baharvand
سال انتشار 1396
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 0، دوره 8
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی