فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 37
مقاله کنفرانسی
The Effect of Mixed-Level Proficiency Tasks on Iranian EFL Learner’sArgumentative Essay Writing and an Investigation of Language-RelatedEpisodes in Collaboration
نویسندگان: Zahra Ghorbani Shemshadsara
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن - گرجستان
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Impact of Teaching Critical Thinking on the Reading and Writing Abilities of Iranian EFL Learners
نویسندگان: - -، - -
سال انتشار 1397
محل انتشار: دوفصلنامه کاربردهای مطالعات زبانی شماره 2، دوره 1
تعداد صفحات: 43 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Utility of Lexical Bundle Teaching for Improving ESP Learners’ Writing Ability on IELTS
نویسندگان: Maryam Rafieyan، Farzad Salahshour، Hanieh Davatgari Asl
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 33، دوره 16
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Effects of Metalinguistic Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian Field (In)dependent L۲ Learners’ Writing Ability
نویسندگان: Mahmood Hashemian، Maryam Farhang-Ju
سال انتشار 1397
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 9
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
On the Impact of Literature Reading on Iranian Upper-intermediate Male and Female EFL Learners’ Creative Writing Ability
نویسندگان: Masumeh Gholizadeh، Davood Taghipour Bazargani
سال انتشار 1400
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 1، دوره 7
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Scrutinizing the Utility of Flipped and Online Instructions for Ameliorating EFL Learners’ Writing Ability
نویسندگان: Leila Dobakhti، Mohammad Zohrabi، Sevda Masoudi
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 10
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Co-Teaching in an EFL Writing Class: A Mixed-Methods Probe into its Effects and Students' Perceptions
نویسندگان: Reza Bagheri Nevisi، Jalal Khademian، Seyed Mohammad Reza Amirian
سال انتشار 1401
محل انتشار: آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 30، دوره 14
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter?
نویسندگان: Amirnader Elahi، Davood Mashhadi Heidar، Valeh Valipour
سال انتشار 1401
محل انتشار: تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 4، دوره 10
تعداد صفحات: 31 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Role of Metacognitive Knowledge in Writing Ability of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Maryam Beiki
سال انتشار 1401
محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Comparative Effects of Direct and Metalinguistic Computer-Mediated Feedback on L۲ Learners’ Writing Ability and Willingness-to-Write
نویسندگان: Mahmood Hashemian، Maryam Farhang-Ju
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 4، دوره 9
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 37