فیلتر نتایج
نتایج 11 تا 20 از مجموع 30
مقاله ژورنالی
تحلیل گفتگوی موسی و شبان در مثنوی معنوی بر مبنای تئوری منطق گفتگویی باختین
نویسندگان: مصطفی گرجی، یحیی نورالدینی اقدم
سال انتشار 1395
محل انتشار: مجله عرفانیات در ادب فارسی شماره 27، دوره 7
تعداد صفحات: 23 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Interactive Metalinguistic Feedback on the Iranian Middle School Students’ Argumentative Writing in English: A Mixed Methods Research
نویسندگان: Aliakbar Tajik، Neda Hedayat، Neda Gharagozloo
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 11
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Critical Thinking in Language Planning for Local Languages Maintenance: Evidence from Banjarese, Indonesia
نویسندگان: Moh. Yamin، Slamet Setiawan، Syafi’ul Anam، Fabiola Dharmawanti Dharmawanti
سال انتشار 1399
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 11
تعداد صفحات: 21 | زبان: فارسیمقاله ژورنالی
Exploring Patterns of Evaluation in the Rhetorical Construction of Economics Blurbs: A Lexico-grammatical Analysis
نویسندگان: Reza Banari، Alireza Jalilifar، Zohreh G. Shooshtari
سال انتشار 1399
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 11
تعداد صفحات: 34 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Augmenting HOTS through Writing: a Comprehensive Review of Philosophical and Psychological Foundations with a Focus on Dialogic Feedback, Portfolios, and Multiple Intelligence
نویسندگان: Akram Faravani، Zahra Zohoorian
سال انتشار 1401
محل انتشار: دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 4
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Power Dominance and Interaction Features in Iranian EFL Teachers’ Classroom Discourse
نویسندگان: Azizeh Chalak
سال انتشار 1400
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 12
تعداد صفحات: 20 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Teaching Critical Thinking through a Dialogic Approach: The infusion model
نویسندگان: Zahra Kheradmand Saadi، Naser Rashidi
سال انتشار 1395
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 15، دوره 4
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Effect of Metacognitive Instruction through Dialogic Interaction on the Reading Comprehension Performance and the Metacognitive Awareness of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Hamed barjesteh، Freshteh Jafari
سال انتشار 1395
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 16، دوره 4
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Systemic Theoretical Instruction: The Impact of Three Types of Verbalization in L۲ Learners’ Knowledge of Passive Voice
نویسندگان: ناصر رشیدی، امیر نعامی
سال انتشار 1399
محل انتشار: فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 9
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Multiple Intelligences, Dialogic-Based Portfolio Assessment, and the Enhancement of Higher Order Thinking
نویسندگان: Akram Faravani، Mahmood Reza Atai
سال انتشار 1394
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 4، دوره 33
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
نتایج 11 تا 20 از مجموع 30