فیلتر نتایج
نتایج 201 تا 210 از مجموع 843
مقاله کنفرانسی
The Impact of Project-based Learning Works on Meta-cognitive and Socio-affective Strategies and Interpersonal and Bodily-Kinesthetic Intelligences of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Mahsa Meghrazi، Abdolali Ahmadi
سال انتشار 1402
محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
Unveiling the Efficacy: The Impact of English Language Learning Apps on Language Acquisition
نویسندگان: Sina Heidari
سال انتشار 1402
محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Relationships between EFL Students’ Cultural Intelligence, Emo-Sensory Intelligence, Language Learning Strategies, and English Language Achievement
نویسندگان: Hassan Hadi Abd Alsajjad Albalawee، Reza Pishghadam، Shaghayegh Shayesteh
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 33، دوره 16
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Blended learning in English classes, Iranian students' attitudes, reasons and performance
نویسندگان: Sara Etemadi
سال انتشار 1402
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
تعداد صفحات: 8 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The impact of flipped learning on learners’ foreign language anxiety
نویسندگان: Hossein Siahpoosh، Maryam Bagherin
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی تحقیقات پیشرفته در علوم انسانی و حقوق شماره 2، دوره 1
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
L۲ Motivation in CALL Context: A Systematic Review
نویسندگان:
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه مطالعات زبان و ترجمان نظامی شماره 3، دوره 2
تعداد صفحات: 21 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Development and Validation of Iranian EFL Learners’ Preference for Anxiety Reducing Strategies Questionnaire
نویسندگان: Alireza Bekhrad، Behdokht Mall-Amiri، Nacim Shangarffam
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات: 28 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Role of Learning-oriented Language Assessment in Promoting Interactional Metadiscourse in Ectenic and Synoptic EFL Learners
نویسندگان: Rajab Esfandiari، Omid Allaf-Akbary
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Relationship between the Reported Reading Comprehension Anxiety and Reading Strategy Use among Pre-Intermediate EFL learners
نویسندگان: Shabnam Mokhtarnia، Marjan Nadernezhad
سال انتشار 1402
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
شناسایی و رتبه بندی عوامل کلیدی موفقیت دوره های آموزش الکترونیکی زبان فارسی به خارجیان از منظر مدرسان دوره
نویسندگان: زهرا عباسی
سال انتشار 1398
محل انتشار: فصلنامه فناوری آموزش شماره 4، دوره 13
تعداد صفحات: 13 | زبان: فارسی
نتایج 201 تا 210 از مجموع 843