فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 61
مقاله ژورنالی
Developing and Validating a Pedagogical Content Knowledge (PCK) Questionnaire for Iranian EFL Teacher Education Programs: A Glocal Approach
نویسندگان: Abbas Mehrbakhsh، Gholam-Reza Abbasian، Mojtaba Mohammadi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت شماره 2، دوره 12
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Iranian EFL Teachers’ Beliefs about the Concept of Peer Mediation in Second Language Education
نویسندگان: Vahid Rahmani Doqaruni
سال انتشار 1403
محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
تعداد صفحات: 6 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Demotivational Factors Affecting Iranian EFL Learners’ Oral Performance: the Case of High Schools
نویسندگان: - -، - -
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه کاربردهای مطالعات زبانی شماره 2، دوره 2
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Reflection Levels among Iranian EFL Teachers: The Interactional Effects of Gender, Academic Degree and their Teachers’ Experience
نویسندگان: Parvin Rezaie، Haniyeh Davatgari Asl، Nader Asadi
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 47، دوره 11
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Work Engagement in Online Instructional Settings: Unveiling Iranian EFL Teachers’ Perspectives and Experiences
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Mohammad Sadegh Taghizadeh
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 15
تعداد صفحات: 24 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Challenges of Action Research: Insights From Language Institutes
نویسندگان: Ali Rahimi، Rouhollah Askari Bigdeli
سال انتشار 1395
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 7
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers’ Conceptions of Research: An Explanatory Mixed Methods Approach
نویسندگان: Mehdi B. Mehrani
سال انتشار 1395
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 7
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers’ Familiarity with Critical Literacy Practices in their Online Classes: A Transcendental Phenomenological Study
نویسندگان: Esmaeel Salimi، Omid Ostad
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات ادبی انتقادی شماره 2، دوره 6
تعداد صفحات: 28 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Teachers' Attitudes towards the Use of Instructional Technology and its Impact on Their Self-efficacy
نویسندگان: Mitra Moazam
سال انتشار 1402
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
تعداد صفحات: 25 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Presenting a Profile of Online Teaching Adaptation among the Iranian EFL High School Teachers
نویسندگان: Maliheh Yarahmadi، Seyyed Ayatollah Razmjoo
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 31، دوره 15
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 61