فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 23
مقاله ژورنالی
Evaluating the validity of socially-situated assessment: Group dynamic assessment of intermediate EFL listening comprehension
نویسندگان: Sara Hashemi Shahraki
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 49، دوره 12
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Implementing group dynamic assessment to enhance Iranian high school students’ grammar ability
نویسندگان: Nouroddin Yousefi، Sajjad Velayati، Saman Ebadi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 33، دوره 16
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Effects of Concurrent Group Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Pragmatic Competence: A Case of Requests and Refusals
نویسندگان: Mahmoodreza Moradian، Marzieh Asadi، Zeinab Azadbakht
سال انتشار 1398
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 10
تعداد صفحات: 30 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Learners' Attitudes toward the Application of Different Models of Dynamic Assessment to Listening Comprehension Instruction
نویسندگان: Mahshid Ghanaat، Fariba Rahimi Esfahani، Sajad Shafiee، Mehrdad Sepehri
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 11
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
MALL-based Cumulative Group Dynamic Assessment in Remote Teaching: The Case of Distance Education in Iran
نویسندگان: Amir Ghajarieh، Mohammad Amin Mozaheb، Samira Mohajer
سال انتشار 1401
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش از دور شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Group type and Mediation type in Group Dynamic Assessment on the Improvement of Iranian Homogeneous and Heterogeneous EFL Learners' Listening Comprehension
نویسندگان: نادر صفایی اصل، سعیده آهنگری، مهناز سعیدی
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله افق های زبان شماره 4، دوره 6
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Impact of Computerized Group Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Listening Comprehension Across Gender
نویسندگان: شاهین عباسی دلوند، داود مشهدی حیدر
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله افق های زبان شماره 1، دوره 6
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Group Dynamic Assessment on Raising Young Iranian EFL Learners' Metacognitive Awareness and Listening Comprehension
نویسندگان: Mahmood Reza Moradian، Parisa Kogani Baharvand
سال انتشار 1394
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 2
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Learning L۲ Non-Congruent Collocations across Cumulative vs. Concurrent Group Dynamic Assessment Instructional Conditions
نویسندگان: Mohammad Nabi Karimi، Parastoo Alizadeh Oghyanous
سال انتشار 1397
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 5
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Group Dynamic Assessment Approach in the Language Classroom
نویسندگان: Maryam Kazemi Malek Mahmoodi، Marjan Abtahi
سال انتشار 1399
محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت
تعداد صفحات: 5 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 23