Evaluating the validity of socially-situated assessment: Group dynamic assessment of intermediate EFL listening comprehension
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 12، شماره: 49
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 201
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-12-49_008
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Sara Hashemi Shahraki
English Department, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran
