فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 73
مقاله ژورنالی
Effectiveness of Audiovisual Materials in Developing Tertiary Level Learners' English Listening and Speaking Skills
نویسندگان: Md. Rahman، Marium Jamila
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 14
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Work Engagement in Online Instructional Settings: Unveiling Iranian EFL Teachers’ Perspectives and Experiences
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Mohammad Sadegh Taghizadeh
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 15
تعداد صفحات: 24 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Typological Description of Written Formative Feedback on Student Writing in an EFL Context
نویسندگان: Alireza Mirzaee، Khalil Tazik
سال انتشار 1393
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 5
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Willingness to Communicate in L۲ English: Impact of Learner Variables
نویسندگان: Minoo Alemi، Zia Tajeddin، Zahra Mesbah
سال انتشار 1392
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 4
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
IIranian EFL Secondary School Teachers’ Perceptions of L۲ Learners’ Motivation within Dörnyei’s Motivational Self System and Kumaravadivelu’s KARDS Models
نویسندگان: Effat Salimi، Naser Rashidi
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 18
تعداد صفحات: 33 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Celebrating Mistakes: The Alignment of Assessment for Learning (AfL) and Motivational Strategy (MotS) in a Constrained Context
نویسندگان: Imelda Gozali، Ima Fitriyah، Utami Widiati، Bambang Cahyono
سال انتشار 1402
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 4، دوره 12
تعداد صفحات: 32 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Pragmatic Failure in Cross-Cultural Communication: Scrutinizing the Causes and Challenges Involved in Iranian EFL Context
نویسندگان: Zahra Bavandi-Savadkouhi، Mahnaz Mostafaei-Alaei
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 32، دوره 15
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Professionalism and Commitment among Iranian EFL Teachers: Do Educational Context and Gender Make a Difference?
نویسندگان: فاطمه فضلعلی
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمه شماره 4، دوره 7
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Iranian EFL Learners' Metacognitive Reading Strategies and Reading Comprehension: A Systematic Review
نویسندگان: Mahdi Ghadamgahi، Narjes Ghafournia
سال انتشار 1402
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Exploring the Roles of Teachers’ Creative Self-Efficacy and Growth Mindset in Predicting Teaching for Creativity: focus on EFL teachers
نویسندگان: Jalil Fathi، Milad Naderi
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 31، دوره 15
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 73