فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 27
مقاله ژورنالی
Corrective Feedback Types Opted for by EFL Teachers in Face-to-Face and Online Classes: A Comparative Study across Levels of Proficiency
نویسندگان: Alireza Asltaleb، Parviz Alavinia
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 4، دوره 43
تعداد صفحات: 31 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Computer applications in learning English
نویسندگان: Mojgan Madadi
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن - گرجستان
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Repair Strategies in Online Collaborative EFL Classes
نویسندگان: Masoumeh Moghimi
سال انتشار 1403
محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 14 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Novice and Experienced EFL Teachers’ Perceptions of the Inhibitors to the Implementation of Task-Based Language Teaching- The case of Iranian Classes held on Shad Platform
نویسندگان: S.Dariush Ahmadi، Sadegh Heidari
سال انتشار 1403
محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Unveiling the Invisible Gem: Identifying the Obstacles on the Path of Critical Literacy Practices in EFL Digital Classes in Iran
نویسندگان: Esmaeel Salimi، Omid Ostad
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت شماره 1، دوره 12
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers’ Familiarity with Critical Literacy Practices in their Online Classes: A Transcendental Phenomenological Study
نویسندگان: Esmaeel Salimi، Omid Ostad
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات ادبی انتقادی شماره 2، دوره 6
تعداد صفحات: 28 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Predictors of Satisfaction in Virtual English Classrooms: The Case of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Farshad Sameni Keivani
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 3، دوره 8
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Novice and Experienced EFL Teachers’ Perceptions of the Inhibitors to the Implementation of Task-Based Language Teaching in Iranian Online Shad Classes
نویسندگان: S. Dariush Ahmadi، Sadegh Heidari
سال انتشار 1402
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Student Preferences of Student-Teacher Communication during Synchronous Online Classes
نویسندگان: Clayton Lehman، Lehman Heaviland
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 1، دوره 8
تعداد صفحات: 14 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Exploring the Relationship between Iranian EFL Learners’ Metacognitive Awareness Strategies for Listening Skill and their Performance on Listening Tasks in Online Classes: A Correlational Study
نویسندگان: Aida Kavoosi، Afsaneh Baharloo
سال انتشار 1401
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 27