مقالات فصلنامه یادگیری و حافظه، دوره 5، شماره 20 منتشر شد

یکشنبه، 18 تیر، 1402

مجموعه مقالات فصلنامه یادگیری و حافظه، دوره 5، شماره 20 که در سال 1402 منتشر شده بود با تعداد 6 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه یادگیری و حافظه (Iranian journal of Learning and Memory) توسط انجمن روانشناسی تربیتی ایران به صورت فصلی از سال 1396 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 5، شماره 20 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. Modeling the Structural Relationships of Job Stressors and Teachers' Autonomy Support with the Mediation of Emotional Exhaustion

2. Iranian EFL Teachers' Perception-Practice Correspondence in Mobile-Mediated Discussion-Based Instruction

3. Investigating the effect of mindfulness on problem-solving in students

4. Effectiveness of Neurofeedback Therapy with Cognitive-Behavioral (Play Therapy) in Improving Attention and Cognitive Function in Children with Learning Disorder in Primary School

5. Self-regulation in preschoolers is related to social school readiness: An analysis of performance-based measures of effortful control and executive functioning

6. Designing a Reverse Learning Model and Investigating the Effectiveness of the Created Educational Program on Academic Engagement and the Sense of Belonging to School of Senior High School Students

اخبار مرتبط با ژورنالها